Спасибо, Евгений! У меня есть некоторое количество подобных заметок. Но вот никак не соберу воедино. 

см. также
"Игра в брисколу"
https://poezia.ru/works/191732
"Игра в баццику"
https://poezia.ru/works/185164?ysclid=mfnjwoeogz244607549

Было:
Что будет и по мне сей звон печальный.

Вот и хорошо. Ухо привыкает.

Здравствуйте, Владислав. 
Что ж, придётся написать:
ЛомОта то, а то усталость.

Екатерина, здравствуйте!

Всё почитал-прочитал.

Хорошие авторы, хорошие разборы.

Спасибо

Спасибо большое, Сергей!   Конечно же, берите!

Добрый день Владимир.
Ломота - таки - с ударением на второй слог.

Шедеврально! С Вашего позволения, Ида, возьму это описание в свою коллекцию лучших текстов.

Огромное спасибо за высокую оценку, Александр!!!
Вы написали прекрасный рассказ. Как будто сам возвратился в детство с лавочками, соседями, печками.  С угольными ящиками, с новыми и старыми книгами.
Захотелось перечитать Михалкова. Дед искренно смеялся когда читал: магазин как муравейник, все туда-сюда снуют чтоб избавиться от денег люди в очередь встают.

Надежда, спасибо!
да, действительно, есть такое дело, давеча -- недавно, на днях, с другой стороны и в оригинале нет определенности: уже перестал (может вчера, а может пять лет назад:). с третьей стороны, параллелизмы обычно строятся на контрасте (утром -- вечером, вблизи -- вдали, вино -- буддизм), потом нельзя исключить и иронию. в общем, если найдется что-то в подобном ключе, заменю, признательна за внимательность!

п.с. как вариант:
Гостей не встречаю, не пью вместе с ними вино,
Монах не приходит с беседой о Будде давно.

Ярко. Сочно. Вкусно. Как в рисунках "Книги о здоровой пищи", которую инициировал Микоян. В детстве такую часто смотрел (дома была). Кое-какие рецепты бабушка использовала.

Что касается, Сергея Михалкова, то это первый поэт, чьи стихи меня поразили. А дело было так (и, естественно, вечером):

Дело было летом, наверное, в июле. Вечер еще не наступил, поэтому приходилось искать тень. Мы жили тогда в большом деревянном доме на четыре семейства. У нас были две комнаты и кухня с подполом (лéдником, как говорила бабушка) и две печки - русская и голландская. Голландскую топили в самые сильные морозы, русскую - каждый день. Но это было зимой.

А сейчас на дворе стояла лето. Мы, несколько мальчишек и девчонок, сидели в тени раскидистого дерева кто на чем - кто на некрашеной деревянной скамейке с отваливающейся спинкой. Кто на самодельной лавочке без спинки - два толстых чурбака и прибитая сверху доска со словами, которые вырезали перочинным ножичком и выжигали с помощью увеличительно стекла (когда это делали, приятно пахло поджаренным деревом).

Делать действительно было нечего. В ножички, города и дурака поиграли. Смешные анекдоты рассказали. Кто-то принес из дома старую потрепанную книгу, примерно такую, как мое "Бородино": формат А4, мягкая обложка, стихи, одно четверостишие и рисунок к нему на каждой странице.

Я тогда уже умел читать, хотя в школу еще не ходил. Научился почти самостоятельно, сидя за одним столом с братом, который готовил уроки (брат старше меня на 3 года и 7 месяцев).

Книга пошла по рукам и, наконец, оказалась у меня. И я прочел ее, как говорится, одним махом. А потом еще раз, подгоняемый нетерпеливым очередником. Книга меня потрясла!

Это были стихи! Складные до того, что казалось, что они возникли сами собой. Легко запоминающиеся, словно ты их сам написал. И самое удивительное, это были стихи про нас!

Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел,
Борис молчал,
Николай ногой качал.

Это были мы, пусть среди нас не было ни Толи, ни Бориса (Николай был). Мы не жили в Москве, в нашем городе не было Зацепы и трамваи с двумя прицепами не ходили, максимум с одним, и Красной площади не было, лишь покрытая брусчаткой Привокзальная (я ее, будучи совсем маленьким, называл Москвой), и Неглинной не было (была Луговая - окраина далекой Вселенной, называемой Чуркин). И всё равно это были стихи про нас.

У кого-то кошка родила котят, у кого-то был водопровод (а у кого-то еще не было, и воду приходилось носить из колонки и даже из колодца), а нам вчера грузовик привез уголь и мы до вчера наполняли им сарай (я тоже носил в маленьком ведерке).

Сегодня на полках книжных магазинов изредка попадаются книги со стихами для детей, написанные современными авторами. Они красиво изданы, красиво оформлены, красиво иллюстрированы, у них твердая ламинированная обложка. Их приятно взять в руки, полистать... и поставить обратно. Читать их детям не обязательно и даже вредно. Думаю, если бы мне тогда попалась в руки подобная книга, я никогда бы не полюбил поэзию. 

Спасибо, Сергей!!

Большое спасибо, Ирина!!!
Маленькое расхождение во взглядах делает Ваше одобрение еще более ценным.

Монументально!! 

Да уж прям! ) Но пишете отлично.

Алёна, Вы не находите, что есть противоречие между отрешённостью от мирской суеты и тем, что буквально на днях  (давеча) товарищ распивал  с гостями вино? )

документально :)

дай Бог - или.. не дай дожить

до 97лет.

Большое спасибо!

Что-тот гоголевским "Носом" повеяло. 

Александр Владимирович, у меня один вопрос: как Вы умудряетесь всё успевать? Вы всегда так глубоко погружаетесь в материал описываемой эпохи, словно замыслили писать не стихотворное произведение, а роман. Меня Ваше стихотворение, которое я воспринял как некий постмодернистский сюр (Тургенев откуда-то взялся!), этой сюрреалистической гармонией и заворожило. Так может чисто фонетически пленять монолог на непонятном языке. А оказалось, что описано реальное трагическое событие с участием классиков! Как мне представляется, если Вы включите данный текст в свою концертную программу, он будет восприниматься слушателями на ура. Даже если они не всё в нём сначала и поймут.

Интересное наблюдение .
Как издать книгу ? Самому об этом позаботиться ? 
А как выйти замуж ? .
Вопрос философский.  
С теплом , Оля 

Ура ! Спасибо!!! 

Спасибо большое! Рада вам и вашему отзыву . 

Ну вот и рассказана история двух стран, двух человеческих душ.
Много ли надо в поэзии для этого? совсем мало - хватит одной человеческой жизни.

Там где поэт, там и изгнание - как это верно! 

С этим стихотворением забавная история приключилась. я его писал в 2010 году. Тогда у нас оперного театра не было, а сейчас есть. Зато нет футбольного клуба (обанкротился), легендарного "Луча", который однажды грохнул ЦСКА 4:0, и в следующей игре "Локомотив" 3:0. Вместо него теперь "Динамо", но на него никто не ходит. А в остальном всё по-старому. Памятник Мандельштама не сразу найдешь, а бюст Пушкина работы Михаила Аникушина находится неизвестно где. Когда строили мост через Золотой Рог, бюст убрали, обещав перенести в другое место, но так и не перенесли. В этом стихотворении сошлось несколько реальностей и несколько выдумок. Такой гипер фантастический реализм получился. :) Как Вы правильно заметили, ирония Бродского к этому располагает. 

Нет-нет, не сравнивайте меня с А.В. Флорей - он д.ф.н., профессор, а у меня за плечами обыкновенная юридическая "вышка" и 30 лет работы в транспортной отрасли. Так что в литературе и истории я в целом действительно разбираюсь неплохо для транспортника.

Да, честно говоря, вчера мелькнула крамольная мысль - написать лекцию на тему карточной игры в литературе. Есть материал на эту тему у ЮрМиха (Ю. М. Лотамна). Но читать Лотмана без соответствующей подготовки тяжеловато - там сугубо научный текст. К тому же Лотман практически не комментирует азы (правила игры и т.п.), а оценивает как таковую игру с точки зрения её влияния на конфликт (случай) - это если уж совсем обобщенно.

В 19 веке карточная игра была настолько распространенным бытовым явлением, что, с одной стороны, литература просто не могла обойти эту тему стороной, а с другой - не было смысла разъяснять в 19 веке читателю-современнику какие-то тонкости игры. Читатели были, что называется, в теме.

Но большинство современных читателей 21 в. и, в их числе, большинство молодых литераторов, на которых могла бы быть рассчитана такая лекция - воспринимают целые абзацы, на которых строится тот самый (лотмановский) конфликт - как набор бесполезных терминов и непонятных фраз.

"- И ты ни разу не соблазнился? ни разу не поставил на руте?.. Твердость твоя для меня удивительна. 
- А каков Германн! - сказал один из гостей, указывая на молодого инженера, - отроду не брал он карты в руки, отроду не загнул ни одного пароли..." (Пушкин).


"Глов (перегинает карту). Черт побери! Пароле пе! да вон еще девятка на столе, идет и она, и пятьсот рублей мазу!
Утешительный (продолжая метать). У! молодец гусар! Семерка уби... ах, нет, плие, черт побери, плие, опять плие! А, проиграл гусар". (Гоголь).

Вот. А потом мне подумалось: как бы с такой лекцией не обвинили в развращении неокрепших умов, ведь для понимания происходящего придется разъяснять молодым читателям базовые правила азартных игр, на которые у нас строжайшее табу.

Но Ваши лекции не худо и послушать! По способности вчитываться в тексты Вам равных нет. Не права). Есть Ваш тезка А.В.Флоря.  Любопытство -редкий дар. Считаю, что именно этому нужно учить детей на уроках литературы. Но такие учителя -редкость. 
Так что Ваши комментарии лично я копирую для своего молодого поколения, которому еще предстоит оценить "Капитанскую дочку" и "Вечера на хуторе..". 

Спасибо, Наталия, это отрадно, а то я уже успел расстроиться, что этот малюсенький стишок совершенно непонятен без 1,5-часовой лекции по истории путешествий «на почтовЫх» и карточных игр — двух характерных аспектов всей русской классической литературы.

Ой, Рэна, хорошо...
Годится!!) - в смысле "беру"... - эпиграфом в 29й домик, ) - и в Сент Клавиры Каллимаху.
Пока так. (А там посмотрим... )

Здравствуйте, Александр Владимирович! 
Пишу для того, чтобы подтвердить, что при прочтении из "Пустого в Порожний" ассоциация мгновенная с городами и поговоркой. 
Полностью согласна с Верой в оценке этого короткого, но ёмкого стихотворения. Спасибо.