Спасибо Вам за отклик, Люда! ) Да, у меня вначале были ещё две строки:

Любят лисоньки кусты,

Носят рыжие хвосты.

И далее по тексту. Не уверена, стоит ли их вернуть? 

А по участию - всё сделала, как в прошлый раз: размещаю текст на своей страничке (а где ещё?) и в графе "Участие в конкурсах" выбираю "Устами младенца-2". Стихотворение автоматически высвечивается на конкурсной страничке:  http://www.poezia.ru/contests/24 

Если этого недостаточно, подтверждаю: для конкурса!

Маленькая девочка
Убежала в лес.
Долго вой потерянной
Всех пугал окрест.
А другая времечко
Дома провела,
Потому что девочка
Инвалид была.

Я напрягся, Вир. Вспомнил -... долго над полем бантик летал.

И всё. Серьёзный пробел, красивое наполнение.

Благодарю Вас! ) Увидела тему и вспомнила, что храню несколько детских афоризмов. Не пропадать же добру!

Здравствуйте, Владимир!

Конечно, Гомера мы оставляем, на него я и не покушался.

Попробуйте - Но горлица, шумя крылом поверх...

Здесь шум крыльев оригинала остался. И картинка понятная - влетевшая в сад горлица зашумела крыльями у него над головой. И это поверх ощутимо имитирует шум крыльев.
А Хлебниковского зинзивера можно, конечно, объяснить, но он здесь, как Вы и сами понимаете, немотичи и немичи.Там есть ещё и травка зинзивер.

С уважением,

Сергей

И где Вы здесь заметили строгого критика?..

Не знал, Людмила. Опера - масштабно, пусть и маленькая.

Я, как зритель-слушатель, на зонтиках остановился когда-то.

Больших сцен, умных зрителей.. Всего-всего.

Древнейшая и вечная профессия, ибо легко и доступно...

Спасибо, Ася Михайловнв, аременнно выпадаю из обоймы.  Температура второй день под 39...

Н.

Хорошее вступление.

L.

Спасибо, Семён!

Спасибо, Вячеслав. Светлая...

Чудесный  новый вариант  вступления в Азбуку, Семён!

И тома , и томики -

Всё по нраву Томику...)))

L!

Печальный штрих из жизни современного общества...Порок, который человечеству никогда не изжить.

Сергею Семёнову

Обожаю строгих критиков.  Дело за небольшим: окажите помощь.

Предложите Ваш вариант. На всякий случай: если зинзивер - синичка,

то крылышки у неё имеются. У горлицы тоже есть крылья.  Притом Гомер - не мой, он взят из оригинала.

ВК

Like!

Спасибо, что Вы все прояснили. Я сам пытаюсь отделаться от ощущения, что все настроены как-то не так, mais c'est la mode de notre vie. Вы подобрали иточные слова в этом отношении. Так что, пока, главный вывод нашей дискуссии, это то, что выбор того или иного "размера не заменяет собой других задач работы над текстом." В отношении техники перевода, обсуждение было для меня очень полезным. Думаю, нам стоит отдохнуть от жаркой дискуссии, но если Вам будут интересны мои замечания, могу их высказать, и лучше не в качестве обобщения, а по конкретной строке.

С уважением,

Валерий

Спасибо, Слава!

Азбука была опубликована несколько лет назад в Москве. У меня хранятся все номера газеты, которая публиковала Азбуку из номера в номер в течение трех месяцев.

Надеюсь, новый вариант вступления понравится.

Like!!!

"И небесные капли стучат в лобовое стекло,
Пробиваясь в салон и сползая со скул виновато..."

Пронзительные стихи!

Светлая память друзьям!!!

Славно!

Like!!!

Спасибо!!!

Все тот же вопрос: стихи не на главной. Почему? Второе - объем. В обоих случаях он превышен. Разберу первое стихотворение. " Тёма и мама - На фортепьяно," Надо полагать играют или учатся играть. " Гришка и кошки Дома немножко." Остаются? " Сын отуроченный
И освобоченный К старту в кружок призвоноченный". О каком сыне речь? Ведь названо два мужских имени. Тем не менее понятно, что либо мама пришла в школу за сыном (ведь он отуроченный), либо дома выполнены домашние задания (сделаны уроки). И ребенок отправляется в кружок. Дальше. "Мама и Тёма Топают к дому". То есть занятия в кружке завершились, и сын с мамой возвращаются.  " Выключен телик,
Гриша у двери" Они только подошли к двери. А речь о выключенном телевизоре, как при уходе. " Самостоятельный, Самоходительный, Самовкружокотводительный". Но ведь уже вернулся вместе с мамой. Как же само? И как отводительный после возвращения? Словом, мне не понятна логика стихотворения. Хотя "отуроченный" и "самовкружокотводительный" мне понравились. А еще зачем было говорить о Гришке и кошках, если никакой роли в происходящем им не отведено. Ко второму стихотворению тоже есть вопросы, и оно чересчур превышает допустимый объем.   

Ой-ой-ой, Алёна и Галина!

Только не А-млечный. Хотя я очень люблю и умею сам готовить омлет.

Сделайте хотя бы - Вот млечный путь... 

Или - Где млечный путь...

Галочка, здравствуйте! Стихотворение славное. Я бы чуть четче высказала в первом двустишии мысль, что грибы-лисички сродни лисятам. И еще. Кажется, нужно выставлять стихотворение в  на главной с пометкой. Нет?

Здравствуйте, Сергей!

Да, этот Ваш вариант больше похож на Геррика, чем предыдущее Моралите из Гёте-Лессинга. Хотя он тоже разочаровывает - замечу, не Ваш великолепный перевод, за который я Вас лайконул - а отсутствием привычной клубнички (ну, хорошо - перчинки). Поищите что-нибудь из Наследия. Развлеките поклонников.

С уважением, Сергей.

восточные культуры имеют свой неповторимый аромат и атмосферу :)

эта строка и меня цепляет, согласна с Вами, Галина.

 к млечному пути трудновато подобрать синонимы. подумаю. может быть: Где Млечный. хотя все равно ритмически не слишком гладко. но хотя бы фонетически. спасибо за подсказку!

и этим мотивом лирической печали, Ваши (Вами выбранные), Галина, стихи близки с китайской поэзией; 

но еще я заметила так называемый редиф, - слово, повторяющееся за рифмой:  мәсәлән, дим -  яшәрәм, дим, - характерный для арабско-персидской поэзии. вероятно, когда-то, в  давние времена, татарская и персидская поэзия тоже где-то пересекались, как Вы считаете?

Здравствуйте, Валерий!

Простите за резкость, я, конечно, обидел Вас... Надо было как-то помягче.

Моя статья рассматривает очень узкую тему, и я удивлен тем, что защита шестистопного ямба, переводить которым сонеты Шекспира весь XX век считалось "недопустимым" - была воспринята вами так, как будто я предложил какую-то панацею для автоматического улучшения перевода.

В своей статье я критикую Бенедиктова, который употребил расширение размера совсем не для того, чтобы приблизиться к оригиналу и дать по-максимуму высказаться Шекспиру, а для того, чтобы выразиться самому. Отсюда ясно, что расширение размера не заменяет собой других задач работы над текстом.

Расширение размера лишь даёт возможность сохранить максимум авторских лексем. А то, как воспользоваться этой возможностью для улучшения текста - это другой, огромный вопрос, которого я в статье не касался.

Мои переводы, как и любые другие, не могут быть без изъянов: "нет розы без шипов":) 

Как же мне не ценить любую конструктивную критику, в том числе и Вашу?

Я же написал во втором ответе:  "Обдумав Ваши аргументы, я решил немного вернуться назад". Значит, Ваша помощь мне пригодилась. Искренне благодарю, хотя Вы и можете считать, что я вновь "нацепил маску вежливости":).

Ещё раз прошу простить за резковатый тон. Будьте здоровы!

Здравствуйте, Галина!

Я рада Вашему участию в конкурсе Детская комната-2

Вы прислали очень славное стихотворение, оно займёт достойное место в конкурсе.

Я опережаю членов своей команды, но уверена, что они поддержат меня.

А.М.

Ну, Вы, Володя, горазд скромны!

Или это - смирение паче гордости?

Нет, там - шум крыльев, который надо подобрать к Вашему Гомеру. Из Ваших вариантов - Оба хужэ!

С уважением, Сергей.

От кого: Инна Бартош <innabartosh@mail.ru>
Дата: 23 января 2016 г., 5:42
Тема: на конкурс.

3.Добрый день! Стихи на конкурс

Тёма и мама -
На фортепьяно,
Гришка и кошки
Дома немножко.
Сын отуроченный
И освобоченный
К старту в кружок призвоноченный.

Мама и Тёма

Топают к дому.
Выключен телик,
Гриша у двери, -
Самостоятельный,
Самоходительный,
Самовкружокотводительный.

***

"Ты упрекаешь нас в любви'.

Шекспировские страсти
Кипят в четвертом классе:
Там Гриша дружит с Катей –
Вот повод упрекать их,
Дразнить и лезть под кожу:
«Влюбились вы, похоже!»
Кошмар десятилетних –
Печальней нет на свете.

Вскипел огонь в младой крови:
«Ты упрекаешь нас в любви?
Любовь – у взрослых. Значит, мы ж
Взрослей тебя. Гуляй, малыш!»

Ромео и Джульетта
Закрылись в туалете,
Чтоб посмотреть, как светит
Рисунок на планшете.
Шекспировские страсти
Пока еще не в масть им.
Пока росток едва привит.
«…Ты упрекаешь нас в любви».

С уважением, Инна Бартош,
главный редактор журнала "Шпаргалка для родителей".

Да-да, Юрий! 

Ещё тогда с интересом прочёл. 

Когда Вы потрудились над моей Одой Небу.

Которую я, кстати, сиииильно поправил.

   Что - Небо? Только капелька росы,

   Что полнит в предрассветные часы

   Бутон цветка – свой венчик распуская,

   В безликом мире крохотный зажат:

   Созвездья-солнца смотрят не мигая,

   Орбиты беспредельные кружат,

   В движеньи хрупком норовя обнять

   Звёзд миллионную искрящуюся рать. 

   Им всё дрожать, светиться, исчезать.

Узнаёте? Последняя 6-я строфа оттуда. Здесь Ваш вклад безусловен - и прямыми замечаниями и как активизирующий фактор.