Протокол №1. Произведения, присланные на конкурс

Ну вот, первый этап конкурса завершен! Он получился весьма урожайным - было подано 25 стихотворений!
Некоторые из них, наверное, не полностью подпадают под детскую рубрику, но поскольку мы оговорили, что стихи не обязательно могут быть обращены только к детям, но и к их родителям,  вам решать, что понравилось больше.
Начинаем знакомиться с присланными стихотворениями, комментировать и оценивать!

что ж, как бы ни было трудно, а приходится выбирать .
в приоритете (у меня), конечно, детские, то есть для детей, игровые, мелодичные, веселые. спасибо всем участникам, было познавательно и интересно!
отдельное спасибо за организацию конкурса!

17. В чём вопрос? – 10 баллов

21. От яйца – 9 баллов

1. Прогулка – 8 баллов

2. Испытатель – 7 баллов

25. Коротенькая колыбельная для дочки – 6 баллов

20. Колыбельная – 5 баллов

19. Каникулы – 4 балла

15. Нежное утро – 3 балла

11. Детство – 2 балла

9. Счастье – 1 балл

24. мне пять лет…        - 10

17. В чём вопрос?          - 9

12. Ветерок                     - 8

2. Испытатель.               - 7

6. Веснушки.                   - 6

15. Нежное утро            - 5

25. Кор. колыбельная.  - 4

20. Колыбельная.          - 3

5. Храбрец.                      - 2

9. Счастье.                        - 1    

Извините, дорогие друзья/участники. Самое главное для меня - я сказал в комментариях. Согласно правилам я не могу выставить более 10-ти оценок. Супруга Роза, соавтор всех моих ''проблем'', предложила выставить свой соавторский список. Посовещались – всё равно не охватим всё. Конкурс получился очень живой и интересный. Спасибо всем за радость общения.

А если в следующий раз увеличить количество  высоких, до 5-ти оценок?

Три десятки, три девятки… и.т.д.??? )))

В своей книге «От 2 до 5» великий Чуковский сформулировал 12 правил для детской поэзии. Говорят, что одно из правил гласит: «Для детей надо писать так же, как и для взрослых, только лучше!». А какая должна быть поэзия «для взрослых»? У классика уже не спросишь, а я полагаю так, что взрослые не любят, когда им лгут, но и жесткую правду о себе самих, разлюбезных и наидостойнейших, и собственном житье-бытье тоже на дух не переносят.

Между тем классическая детская поэзия целиком основана на жесткой правде, хотя и упакованной в мягкий стихотворный юмор, отчасти похожий на лукавство. Ну, возьмем, например, такую вполне советскую поэтессу, как Агния Барто. Гляньте, что энта сугубо взрослая и весьма опытная в литературном ремесле дама пишет: «Наша Таня громко плачет:/Уронила в речку мячик./- Тише, Танечка, не плачь:/Не утонет в речке мяч». Вроде бы поэтесса утешает пресловутую Танечку, ан нет! Хотя мячик, ежели его не проколоть, действительно не утонет, однако унесет его быстрая река к далеким берегам – и поминай как звали.

А вот из куда более современного детского поэта, Григория Остера: «Потерявшийся ребенок/ Должен помнить, что его/Отведут домой, как только/Назовет он адрес свой./Надо действовать умнее,/Говорите: "Я живу/Возле пальмы с обезьяной/На далеких островах». Ну, кажется, где тут «жесткая правда»? Увы, милым взрослым объяснять бесполезно, а дети и так поймут...

Надеюсь, что все присутствующие на конкурсе и около уже осознали, каков мой первый критерий отбора лучшего детского стихотворения из целых двадцати пяти замечательных (без дураков!) произведений, представленных на энтот конкурс? Ну, а как же... Вообще-то, на мой вкус, писать надо не для взрослых, а для детей, но куда хитрее и обаятельнее, чем для взрослых!

Есть и критерий №2. И вновь обратимся к классике! Замечательный немецкий лирик 19 века Йозеф Эйхендорф называл поэзию «окном в мир». Я вижу в этом высказывании милый моему сердцу реализм (хотя сам Эйхендорф был романтиком) и попытку закрепить за литературой право видеть мир, каким он явлен Богу, а не отдельной предвзятой личности, пусть даже весьма одаренной. Такое (божественно-реалистическое) видение неизбежно связано с глубиной поэтического образа, поскольку видеть дно омута сквозь речную рябь дано только очень внимательным наблюдателям. К несчастью, от объективности мировидения в указанном смысле отказались уже поэты-модернисты, тоже порой писавшие «для детей», а уж постмодернисты вообще перестали видеть в литературе что-либо, кроме бабла! Какие уж тут «детки»...

Насчет того, кто, как и что именно «видит» и в мире как таковом, и в отображающей этот мир литературе, если кто желает, можно поговорить в Литсалоне.  И лучше бы – без взаимных оскорблений и меряний кое-чем малосущественным. Меня столько раз обвиняли в том, что я, мол, не разбираюсь в современной поэзии, что я уж было (с годами!) поверил. Ну, самозванец и самозванец, мало ли их, самозванцев, было в разные эпохи на Руси! И однажды поверил бы окончательно, если б поэты-велимировцы, чистой слезы омутовидцы, и прочие указивщики поэтических звездных путей не исчезали с поэтического горизонта скорее, нежели реальные сверхновые звезды, которые тоже порой вспыхивают на вселенское мгновение, а потом превращаются в невидимые даже вооруженному глазу черные дыры.

Так о чем бишь я? А все о том же, что окошко в мир, которое порой присутствует в тутошних конкурсных стихотворениях, должно быть иным для детей, нежели для взрослых. Ну, как бы параметры должны быть разные, и ни в зуб ногой... И это беда, поскольку ряд очень сильных произведений, представленных на конкурс, по этому критерию в мой реестр никак не проходят. Жаль, но ничего не поделаешь. И размерчик приятный, и стекло вроде бы цейсовское, а вот поди ж ты...

 Окно в реальный мир, в образное пространство жизни, предъявленное глазам ребенка, в идеале обязано ухватывать ментальное пространство нашего общего бытия во всей глубине (божественно-реалистичной!), но отнюдь не во всем многообразии ракурсов (ибо эти картинки взрослого калейдоскопа чаще всего по-глупому приземлены и по-житейски скучны). Но главное, оно должно соответствовать ребячьему опыту взросления, быть, что называется, в глазомер детскому возрасту и детскому же мировосприятию. То есть, соответствовать ребенку, а не взрослому. Увы, но все стихотворения, в которых этот критерий, на мой взгляд, нарушен, мне пришлось убрать из списка. Жаль, но...

Возможно, мир, который мы, взрослые, видим через современную детскую поэзию, лучше, чище что ли, чем мир социальной реальности, знакомый всем нам не понаслышке. Не стоит это ребячий мир разрушать прежде времени. Меньше дидактики и больше юмора, уважаемые детские поэты!

Фантастична ли должна быть современная детская поэзия или же время для всяких магических Школ и сказочных перонажей давно миновало– это не мне судить. Главное, чтобы окошко в мир детства было бы соразмерно росту ребенка, хотя бы оный ребенок вырос акселератом под два метра с гаком, а не ютилось, скажем, на залысинах у малорослых взрослых. Или под дамскими шляпками времен Очакова и покоренья Крыма! Словом, у тех самых молодящихся дяденек и медленно стареющих тетенек, чаще всего ростом от горшка два вершка, зато переполненных социальными идеями вчерашнего дня, которым ох как не хочется уступать свое насиженное место кому-нить, в частности, наглым и напористым акселератам и акселераткам. Что они знают о детях, которых называют «своими преемниками по жизни», эти псевдо-оракулы, назначившие себя самих наблюдать за миром детей, заведомо озорных и не слишком-то послушных? Эге, да я, пожалуй, слегка заврался и сам... Эк, куда меня занесло! Увы, ни Пегасы, ни Парнасы нынче не в чести. Как, впрочем, и сама Поэзия, даже детская... Да и кто покупает детские книжки? Уж точно – далеко не дети!

Оттого-то и бывают окна в один и тот же мир довольно непохожими друг на друга. Одни окна – для взрослых, другие – для детей. Одни – для уже состоявшихся взрослых, а другие – для всех прочих, место которым... Так должно ли детское окно в мир, созданный взрослыми особями, быть в глазомер ребенка, а не на вырост, в надежде на весьма отдаленное будущее? Может ли детская поэзия соответствовать глазомеру взрослого? Думаю, что – нет... И не говорите мне, что поэты – те же дети! Дудки-с, дорогие коллеги!

Однако, вот итог моих довольно сумбурных размышлений о детской поэзии (в целом) и о данном конкурсе (в частности):

15. Нежное утро – 10

7. Там и Тот – 9

19. Каникулы – 8

21. От яйца – 7

17. В чем вопрос? – 6

18. Котята – 5

24. Мне пять лет, но почему... – 4

1. Прогулка – 3

14. Детство – 2

16. Совет – 1

Всем всего!

7.Там и Тот -- 10 б.
16. Совет -- 9 б.
24. Мне 5 лет, но почему -- 8 б.
19. Каникулы -- 7 б.
2. Испытатель -- 6 б.
17. В чем вопрос --5 б.
1. Прогулка -- 4 б.
25. Коротенькая колыбельная для дочки -- 3 б.
21. От яйца -- 2 б.
5. Храбрец -- 1 б.

Ветерок - 10 баллов
Нежное утро - 9 баллов
В чем вопрос -8 баллов
Храбрец -7 баллов
С папой -6 баллов
Собаку не забрали из приюта -5 баллов
Пердимонокль - 4 балла
Испытатель - 3 балла
Веснушки -2 балла
От яйца - 1 балл

Всем доброе утро!
Оценки работ сложились из сочетания их идеи и исполнения. Предпочтение отдано стихам, которые позволяют читателю, маленькому или взрослому, ощутить сопереживание кому-то кроме себя любимого. Но если в богатом смыслами детском (!) стихотворении встречается непроизносимое звуковое сочетание, оценка не может не упасть. И наоборот, если написано прекрасно по стилю, хорошим языком, то и не хочется  производить анализ содержания, а - читать - перечитать - запомнится само )

1. N 7 Там и Тот 10 баллов
2. N 8 Собаку не забрали из приюта 9 баллов
3. N 15 Нежное утро 8 баллов
4. N 20 Колыбельная 7 баллов
5. N 21 От яйца 6 баллов
6. N 25 Коротенькая колыбельная для дочки 5 баллов
7. N 18 Котята 4 балла
8. N 17 В чем вопрос 3 балла
9. N 1 Прогулка 2 балла
10. N 18 Каникулы 1 балл

Всем доброго дня!

Поздравляю участников с завершающимся конкурсом и большое спасибо организатору! На мой вкус: очень успешный конкурс, на который были представлены интересные и квалифицированные стихи.

И как же сложно... сложно отдать кому-то предпочтение. В каждом конкурсном стихотворении что-то понравилось, что-то нет... в каждом чувствуется некий элемент надуманности... в некоторых этот элемент сглажен, в некоторых – слишком очевиден. Наверное, если бы я смогла поразмыслить над предоставленными творениями подольше, получился бы другой результат... но со временем у меня сейчас очень напряжённо, поэтому спонтанно нарисовались следующие оценки:

23. С папой  -                                    10

8. Собаку не забрали из приюта -  9

10. Пердимонокль -                          8

18. Котята -                                        7

16. Совет -                                          6

5. Храбрец –                                       5

6. Веснушки -                                    4

22. Потерявшиеся в пустыне         3

15. Нежное утро -                             2

1. Прогулка -                                     1

Дорогие друзья!
Напоминаю, что завтра — последний день голосования. Вы еще можете успеть поддержать наших конкурсантов!

Оценки от Екатерины Камаевой (у нее сегодня проблемы со связью)

№10 Пердимонокль - 10 баллов

№2 Испытатель - 9 баллов

№7 Там и Тот - 8 баллов

№19 Каникулы - 7 баллов

№ 23 С папой - 6 баллов

№ 21 От яйца - 5 баллов

№ 8 Собаку забрали из приюта - 4 балла

№ 6 Веснушки - 3 балла

№ 1 Прогулка - 2 балла

№ 16 Совет - 1 балл

Добрый вечер, дорогие участники конкурса! :)

Спасибо большое за интересные и разнообразные работы!
Я в первый раз принимаю участие в судействе подобного рода и у меня возникло неожиданное затруднение: я не могу никому снизить оценку. :) Внутренний протест против снижения. Каждое стихотворение на конкурсе - это частица души его автора, и когда читаешь эти стихи - видишь за строчками ещё и частичку, если так можно выразиться, внутреннего мира автора. И как определить, какое "видение" лучше: залихватское или нежное, юморное или трогательное? Каждое по-своему хорошо.
Я бы хотела поставить каждому участнику 1 место и 10 баллов (кроме своего стихотворения). Но это, наверно, нельзя. Если можно - то пусть будет так, а если нет - то я (простите) не голосую. В конкурсе переводчиков если участник не голосует, то выбывает из конкурса. И тогда я прошу Александра Шведова исключить мою работу из конкурсных.

С уважением и благодарностью за прекрасный конкурс и за чудесные работы.
Ольга.