А
втор
Р
азделы и рубрики
Детская подборка
Автор:
Бройер Галина
Отдел (рубрика, жанр):
Детская комната
Дата и время публикации:
03.04.2022, 00:36:56
Сертификат Поэзия.ру: серия
1709
№
166739
Загадки для малышей
Дождик лапки свесил с тучек,
Смотрит, как весёлый лучик
Мостик высветил цветной
Между небом и землёй. –
Гусь гогочет: Га-га-га!
В небе светит (?) –
Ра-ду-га.
***
Жёлтый, жёлтый, жёлтый круг
Озаряет всё вокруг,
Светит ярко, светит жарко –
Светит что в оконце? –
Солнце.
***
Под цветком-желтком на грядке
Он со мной играет в прятки,
В зелень спрятался хитрец!
Скажешь, кто он? –
Огурец.
***
Раз и два, и три-четыре
Много есть зверюшек в мире:
Разношёрстных, гладкокожих,
Друг на друга непохожих:
Рыжехвостые – лисята,
Длинноухие? –
Зайчата.
***
Лепестки сорвёт подружка,
Ветерок шепнёт на ушко:
Любит, любит друг твой Сашка!
Как цветок зовут? –
Ромашка.
***
Есть у маленькой малышки
Две сестрёнки, два братишки,
Есть в игрушках две мартышки.
Можешь мне теперь сказать,
Сколько деток будет? –
Пять.
***
Детское весеннее
1. Весна
Что так задорно бежит по тропе?
Что там журчит в водосточной трубе?
Песню мурлычет в ответ ручеёк:
- Разве, малышка, тебе невдомёк?
Это она отряхнулась от сна -
Это проснулась, проснулась весна!
Что это в почках? Что в зернышках там
Зазеленело кругом по полям?
Что это шепчет в лесу ветерок?
- Разве, малышка, тебе невдомёк?
Это в зелёном сатине она -
Это шагает, шагает весна!
Чьи это слышатся песни и трели?
Чьим торжеством вдохновились свирели?
Заголосил, зазвенел соловей:
Я подпеваю весне для детей!
А на свирели играет она -
Это поёт и танцует весна!
2. Солнечный зайчик
По тропинке скачет зайчик
Солнечный – такой смешной!
А за ним вдогонку мальчик:
Поиграй-ка ты со мной!
А за мальчиком сестрёнка
С зеркальцем: Поймай меня!
И смеётся звонко-звонко:
Не догонишь зайчика!
3. С добрым утром!
Кто со мной играет в прятки
И мои щекочет пятки?
Кто щекочет носик мне?
- Зайчик солнечный в окне!
По весне проснулся рано
И звенит его сопрано:
С добрым утром, детвора! -
Значит и вставать пора.
4. Спой с весной
Громко зазвенел трамвайчик:
Прокачу лесных зверей!
Вот сидит в вагоне зайчик,
Вот бельчонок. Муравей
Просится: Меня возьмите
Прокатиться с ветерком!
-Ростом Вы малы, простите,
Лучше Вам ходить пешком,
Как бы не случилось худо:
Сдует с лавки ветерок,
Заболеете простудой –
Да и путь у нас далёк:
По мосточку на восток!
На восток, туда, где солнце
Раньше всех встаёт и вот
Светит ласково в оконце:
Для весны настал черёд!
Всё сияет, всё сверкает,
Зеленеет и поёт,
Снег последний грустно тает
И ручьём в водоворот.
Вот,
Песенку тебе пропела,
Как сумела, как хотела –
И теперь всё за тобой:
Ты с весною вместе спой!
Бройер Галина,
2022
Сертификат Поэзия.ру: серия
1709
№
166739
от
03.04.2022
2 |
36 |
878 |
16.04.2025. 17:11:01
Произведение оценили (+):
["Ирина Бараль", "Аркадий Шляпинтох"]
Произведение оценили (-):
[]
Приятно услышать похвалу маленького Аркашеньки:) Спасибо! и извините, что я так панибратски.
Дождь с утра, как из ведра
Льёт и льёт без передышки –
Убегают со двора
Куклы, зайцы и м...ышки
***
Ветерок подул игриво –
Устоял один розанчик,
В парашютиках на диво
Разлетелся о...чик))
Да, у Вас отличная интуиция... подрисовываю, но это как-нибуль в другой раз:)
Автор
Аркадий Шляпинтох
Дата и время:
05.04.2022, 05:53:45
Галина, какое панибратство? Очень приятно. Тут один меня Аркашей называл – вот это было панибратство! Но смешное…. )))
Действительно в Ваше ''досье'' давно не заглядывал. Сейчас заглянул. Улыбка прежняя)))
Опытные кадровики сразу в личное дело лезут. А я-то слесарь. Мне чего личные дела изучать, да в интернете в поисках компромата рыскать? ))) А если серьёзно – если автор показался интересным – заглядываю. Есть фото – замечательно – много на лице написано. )) Без фото – читаешь. Откуда. Чем занимается…Например: Род занятий – графомания. Хм… Юморист?
Начинаешь читать внимательно – нет. Всё очень серьёзно. Графомания.
Повторюсь. Моё мнение - для каждого возраста свои стихи. Малюсенький
человечек – это уже самый большой и важный человек. А наша взрослая работа
подстраиваться под его взросление и меняться, пока хватает сил, оставаясь прежде
всего надёжным, чаще весёлым чем серьёзным другом. И если повезёт – мудрым наставником.
Но с этим всегда очень сложно. Мы видим будущее своих детей таким. Они хотят
другого. И самое страшное, боясь нас огорчить, следуют по намеченному нами
пути. И ломаются судьбы, и рвутся связи… И бессмысленными становятся и плохие,
и хорошие стихи, если человек не сумел с нашей помощью стать счастливым. Не
научился говорить и придумывать ласковые слова. Ух… Извините, понесло.
Автор
Бройер Галина
Дата и время:
05.04.2022, 15:15:33
Спасибо, Аркадий, приятно общаться с мудрыми и понимающими людьми! И я полностью с Вами согласна, что и по „досье“ не всегда можно сделать правильное представление о гусе, и по фото можно определить многое... De humania physiognomia ближе к философии, чем к гаданию:))... и даже Гёте обращал на неё внимание.
Главное не вестись на „ярлыки“ – за ценой чаще оказывается скрытый подвох:)
дождик, с тучек, лучик, мостик
В четыре строчки столько впихнуто сюсюкальных существительных...
Конечно, Елена, без головы, без ножек, в колючках весь, как ёжик...
Сложно отличить взрослому человеку сюсюканье и лепет типа „бибика“ от уменьшительно-ласкательного лучика или зайчика, или тучки... из словарного запаса, свойственного малышам дошкольного возраста.
Конечно, можно было бы написать что-то типа:
Свесил лапы дождь на туче,
Солнца луч с высокой кручи
Радугу нарисовал...
Написать детское стихотворение словами грамотными, чёткими, доступными для понимания малыша и не перегруженными труднопроизносимой лексикой – задача не из лёгких...
Чтобы стать волшебником, нужно представить себя ребёнком... или что-то вспомнить из своего далёкого детства... А мои вот внучки (не смотря на то, что бабушка читала без сюсюканья „в чистой комнате стоять“) с трёхлетнего возраста запомнили в Калоше Мандельштама „чистую комнатку“:) Не подскажете почему?
Ну, а мои детские зарисовки случаются чисто интуитивно и крайне редко и мне, безусловно, далеко до такой поэтессы, как Вы.
Большое спасибо за Ваше внимание!
Автор
Елена Неменко
Дата и время:
03.04.2022, 17:03:01
Нет, Галина, не подскажу. Я просто книжку , перегруженную слащавыми уменшительными существительными читать не буду ни внучкам, ни знакомым детям.
Автор
Бройер Галина
Дата и время:
03.04.2022, 17:24:51
И правильно сделаете, Елена, тёти Муси-Пуси с "мороженками", "видосиками", "девчульками" и прочими "красульками" мне тоже не нравятся:))
Полагаю, что Вы также не сможете объяснить мне в чём заключается "слащавая уменьшительность" мостика, лучика, дождика, тучек:)
Успехов Вам в прочтении Ваших книг!
Автор
Елена Неменко
Дата и время:
03.04.2022, 17:38:45
Успокойтесь. Объяснять то, что лежит на поверхности , удовольствие ниже среднего. не было у меня такой цели. Я высказала своё мнение по поводу перегруза 4 строчек и отношение своё к подобным приёмам. В ответ получила пару ярлыков на лоб, но меня они не волнуют. и есть здесь авторы, которым это нравится.Так что всё хорошо... и т.д
Автор
Бройер Галина
Дата и время:
03.04.2022, 18:13:24
Да я и не волнуюсь, Елена... Вы пишите, я отвечаю.. и я не могу знать, какую цель Вы преследовали, но ни о каких таких "ярлыках на лоб" я и понятия не имею... так что Вы тоже, пож, не волнуйтесь, у меня не было цели Вас обидеть. Извините, если что-то не так!
Уважаемые дамы, Елена и Галина, может быть нам стоит разработать формальную схему анализа произведения, чтобы исключить фактор эмоций? Нет ли у вас таких предложений? А у Аркадия?
не может быть формальной схемы анализа произведения для детей , да ещё и без эмоций. Даже если это реальное произведение для детей, а не подсобный материал для массовиков-затейников...
Автор
Алёна Алексеева
Дата и время:
04.04.2022, 17:03:06
уважаемый Андрей, выше Галина сформулировала основные формальные критерии в отношении детских стихов:
"Написать детское стихотворение словами грамотными, чёткими, доступными для понимания малыша и не перегруженными труднопроизносимой лексикой"
можно добавить: внятный синтаксис, не перегруженный придаточными, инверсиями, анжамбеманами. желательно точные и звучные рифмы, легкий ритм, благозвучие. можно дополнять.
а что касается поэтической составляющей (образности, метафоричности (почему нет?), игры слов, юмора и проч.), то тут у каждого критерии свои, как и во взрослой поэзии, верно?
Автор
Андрей Гастев
Дата и время:
04.04.2022, 17:58:09
Алена, я набросал себе что-то очень похожее на Ваше. Теперь попробуйте найти более точные термины и свести все в табличку. В правой колонке - оценки от одного до десяти баллов. Под таблицей - место для развернутого комментария. Если получится, появится некий инструмент, а также брандмауэр. Спасибо.
Автор
Алёна Алексеева
Дата и время:
04.04.2022, 18:32:45
ну, брандмауэр, Андрей, думаю, это слишком (тогда уж сразу премодерацию). такой инструмент, возможно, пригодился бы для конкурса.
а для ленты, на мой взгляд, достаточно отметить достоинства и недостатки (если таковые имеются (согласно списка)). все мы в этом нуждаемся.
поскольку никого нельзя переделать, но можно сориентировать и дать раскрыться. имхо.
Автор
Аркадий Шляпинтох
Дата и время:
05.04.2022, 06:28:02
Таблица для оценки стихов? Это круто! К сожалению, я ничего нового предложить не могу. Всё что я думаю, как что-то вижу – есть в моих стихах. Я противник бесконечных разборок. Понравилось стихотворение оставь комментарий. Есть замечания – скажи. Не понравилось – можно отмолчаться. Не получается – выскажи своё мнение. Кто-то прислушается. Кто-то нет. Но превращать разбор в бесконечный обмен обидностями…
Думаю, Вам, как редактору придётся решать, что подходит для Дк, что нет. Уверен, Вам не занимать опыта общения с авторами. Редакторской удачи в Вашем автономном плавании.
У меня стишок про таблицу нарисовался. Но не сейчас.
Андрей, я с детства привыкла читать классику и очень долго не признавала современной литературы, и я не отношу себя к детским поэтам, и за все шесть лет пребывания на сайте только в этом году впервые заглянула в ДК... А сегодня прочитала довольно много размещённых в рубрике стихов. Кто-то из авторов понравился, кто-то нет (как это в общем-то нам всем хорошо знакомо)...
Я согласна с мнением Алёны и с Еленой в пункте формальности...
Думаю, что требования к написанию детских стихов известны всем... Есть много хороших книг и о детской психологии, и о том, какими должны быть стихи для детей, например, Чуковского "От двух до пяти"... и ещё, кмк, нужно хотя бы немного знать педагогику да и чётко понимать для какой возрастной группы написано то или иное стихотворение, чтобы понять где "массовики-затейники" просто необходимы, а где нет:)
Автор
Андрей Гастев
Дата и время:
05.04.2022, 10:51:21
Мнения я собрал, спасибо вам всем. Все же какая-то руководящая и направляющая "рыба" имеет право быть. Подумаем. Но чтобы без анжамбеманов. Жамбов у рыбы нет, а есть жабры. За жабры и вытащим.
Здравствуйте, Галина.
Процитирую в поддержку вашей позиции стихотворение классика детской литературы Льва Рахлиса:
Тёплое словечко
Вышло на крылечко.
Посидело, постояло,
Улыбнулось и -
Пропало.
Потемнело небо вдруг,
Стало холодно вокруг.
Чувствую:
Сердечко
Заныло у меня.
Без теплого словечка
Не прожить
И дня.
Теплое словечко...
Кто его найдет,
Пусть по телефону
Мне
Его
Пришлет.
Когда-то я пригласила Льва Рахлиса к нам на сайт. И он все годы был у нас здесь. Умер в январе 21 года. Но увы и ах... мэтресса его не признала. И сумел он в этом стихотворении сделать тёплыми все словечки. Сумел. и все уменшительные суффиксы не сделали стихотворение сюсюкальным и слащавым... Позиция... вот такая вот у классика плюс ещё что-то такое, что никакой формальной схемой не определишь. Вот его страничка https://poezia.ru/authors/cedoi А вот и это чудесное стихотворение. https://poezia.ru/works/52392 Лев отвечал на все комментарии, жаль, что при переезде все ответы пропали.
Автор
Ирина Бараль
Дата и время:
04.04.2022, 16:13:13
Формальной схемы может и нет, но и оценочный критерий с позиции личных ущемленных амбиций эталонным быть не может.
Автор
Елена Неменко
Дата и время:
04.04.2022, 16:48:31
Про позицию личных ущемленных амбиций это вы попытались меня кусануть, но промахнулись, дорогая. Некому здесь на сайте ущемить меня, как бы не старались. Просто не позволю. Уже разглядела всех и всё. А в реальной жизни мне хватает всего, книги выходят многотысячными тиражами ( не за мой счёт, кстати), и в магазинах не залёживаются, респектов и наград от всех структур тоже немало. Да и не рвалась я в Детскую. Если бы рвалась, так уже сегодня этой всей говорильни не было бы. Да и покинула я её не потому что меня сместили, а потому, что беда пришла в мой дом. А вы всё время пытались меня ущемить как бы этим смещением... Но не расстраивайтесь, может, ещё и получится кого-то ущемить
Автор
Ирина Бараль
Дата и время:
04.04.2022, 17:59:12
Человек вульгарный в полном смысле слова изливается - мысли и чувства хлещут из него. Он их не отбирает, не фильтрует. (Гилберт Честертон)
Автор
Бройер Галина
Дата и время:
05.04.2022, 02:20:41
Елена, я прочитала сегодня Ваши ранние стихи... нормальные, детские... и сейчас, прочитав Ваш этот просто хамский ответ, более чем удивлена: как могут злые и, видимо, несчастные авторы писать для детей?!
Казалось бы Вы должны быть добрейшим человеком: "книги выходят многотысячными тиражами ( и не за Ваш счёт- супер), и в магазинах не залёживаются (и стало быть и гонорары приличные, и читателей много), респектов и наград от всех структур тоже немало." Чего же Вам не хватает?
Автор
Елена Неменко
Дата и время:
05.04.2022, 04:31:47
Это ответ, дорогая, на выпады в мою сторону. Не навешивайте на меня ярлыки. Читайте внимательно -каковы выпады, такой и ответ. А про чего мне не хватает - не с вами обсуждать. И это никоим образом не влияет на понимание мною сути обсуждаемой проблемы. А ведь главное именно в этом. Не так ли? Так что говорите, да не заговаривайтесь...
Автор
Бройер Галина
Дата и время:
06.04.2022, 20:09:35
Да, дорогая, главное не в этом... главное в подходе обсуждения сути проблемы. Любая встреча оставляет в памяти свой определённый след. Вас, Елена, я встретила впервые, но уж точно не забуду:)
В принципе я уже высказала своё мнение на Вашей странице. Но... раздумывая над вопросом Сергея, потихоньку читаю детские стихи, написанные упомянутыми в ходе дискуссии современниками... здравствующими... и покойными...успела побывать в гостях у ранее неизвестных мне Островского... и Рахлиса... узнала, что Влад Кузнецов, оказывается, тоже был редактором ДК...пожалела, что не успела при жизни познакомиться с творчеством Леонида Рахлиса и Аси Сапир поближе...
До этого экскурса я не могла никак понять, почему же Вы постоянно твердите о каких-то нападках и ярлыках, о том что Вам закрыли вход в ДК (подтверждение этому я не нашла в рубрике),
но
благодаря Вам, в первую очередь, открыла для себя чудесного многогранного детского поэта Ирину Пантелееву.
Читая её стихи наткнулась и на Ваши отклики в её адрес и на трепетное отношение Ирины к детской поэзии:
Читая её стихи наткнулась и на Ваши отклики в её адрес и на трепетное отношение Ирины к детской поэзии:
https://poezia.ru/works/121784
https://poezia.ru/works/121188
https://poezia.ru/works/124387
и всё стало, как Божий день, светло... и понятно, откуда растут ноги Вашей "сюсюкальности" и "слащавости", а, возможно, в чём-то и подспудной зависти...
Прощайте!
Ирина, спасибо большое за поддержку!
Автор
Сергей Ткаченко (Amis)
Дата и время:
04.04.2022, 18:01:38
Галина, показалась эта загадка в ряду остальных лишневатой:
"Любит, любит друг твой Сашка!"
(Правда, не тебя, а Машку...)
:о)
Последняя загадка могла бы обойтись без строки с мартышками.
В загадке про солнце напрашивается слово, рифмующееся с "жарко".
И "1. Весна" - неудачной показалась. Особенно первые две строчки:
"Что так задорно бежит по тропе?
Что так звенит в водосточной трубе?"
Это "что" называется весна? :о)
Конечно, не собираюсь относить себя к экспертам, точно знающим, "как надо". Но есть ощущение небрежности, которая "и так сойдёт".
P.S. А чтобы догадаться, что Вы ещё и рисуете, не надо раскладывать карты таро и высчитывать положение звёзд. Достаточно в профиль заглянуть. :о)
Спасибо большое, Сергей, за отклик!
Это "посусечная" подборка... возможно, что про ромашку и лишняя. Если нужно удалить по каким-то соображениям, то, как говорится, у матросов нет вопросов:)
Последняя загадка для развития логического мышления.
В загадке про солнце внутренние рифмы.
Ничего не имею против, если " Весна" не понравилась. А Вы считаете, что весна отвечает на вопрос кто?
Небрежно к детям не отношусь, но и детским поэтом себя не считаю, поэтому, возможно, что у Вас и сложилось такое впечатление.
PS: свой профиль я изменила не так давно... поэтому приятно, что заглядываете на лицевую сторону:) Спасибо!
Автор
Сергей Ткаченко (Amis)
Дата и время:
05.04.2022, 08:18:09
"возможно, что про ромашку и лишняя" - Галина, насколько могу судить, эта загадка для куда более старшей возрастной категории, чем остальные. Но изложена в форме для малышей. :о)
Про строку с мартышками - так ребёнок вполне может тоже относиться к этим игрушкам, как детям. И в такой загадке сложить всех. Нмв, для логического мышления тут вполне достаточно не забыть посчитать и ту малышку, у которой сестрёнки и братишки. :о)
Загадка про солнце находится в одном ряду с остальными. Попробуйте прочитать их подряд. Напрашивается или убрать первые две строки, или добавить в середину строку с рифмой к "жарко" - тогда вопросов не возникнет. :о)
По поводу весны. Она может отвечать и на вопрос "кто". Не представляю себе вопроса: "Что это там такое шагает в зелёном сатине, поёт, танцует и задорно бегает?" :о)
И кстати, что может "задорно бежать по тропе" - тоже не могу представить. Во всяком случае, это не ручей из талого снега. И в трубе водосточной чтобы что-то звенело - тоже не очень представляю: глухие в водосточных трубах звуки, скрежещущие, но не звонкие. И что весна на полях в почках и в зёрнышках зеленеет - тоже не очень удачно: откуда на полях почки? А по тексту именно так и выходит. Да и зёрнышки если оставить сверху, незаборонованными, птички их склюют немного быстрее, чем они прорасти успеют. :о)
Именно об этом я и говорил, упоминая про небрежность. Не по отношению к детям, а по отношению к сочинениям. Тем более, что вроде как никто не возражает, что стихи для детей должны быть, как для взрослых, только ещё лучше.
:о)
А насчёт удалять/исправлять/оставлять - так это дело авторское/редакторское. Я всего лишь поделился своим мнением о конкретных недостатках конкретных сочинений. И весьма благодарен за адекватную реакцию.
И в мыслях не допускал, что она будет неадекватной. :о)
Автор
Бройер Галина
Дата и время:
05.04.2022, 15:14:06
„эта загадка для куда более старшей возрастной категории, чем остальные“- Не совсем так, Сергей... любви все возрасты покорны ,)
У меня, четырёхлетней, был пятилетний жених Вовка, а моя трёхлетняя внучка гадала на ромашках, после чего однажды решительно заявила: „Всё. Когда я стану большой, я „женюсь“ на нём и у нас будет мальчик и девочка.“
Пришлось объяснять: кто женится, а кто замуж выходит... и почему взрослые только женятся...а уж на вопросы о том, как дети на свет появляются и ответить не знала как... сказки про аистов не прошли... тут же под нос была подсунута немецкая детская книжка с иллюстрациями, принесённая из детсадовской библиотеки...)))
„Про строку с мартышками - так ребёнок вполне может тоже относиться к этим игрушкам, как детям.“ – может... наверное...но я оставлю так, как есть:)
„Загадка про солнце находится в одном ряду с остальными. Попробуйте прочитать их подряд.“ – для исключения при чтении монотонности, утомляющей детей, говорят, что в написании не помешает ненавязчивая смена ритма.
„По поводу весны.“ – задорно можно многое сделать/делать... и сплясать и бежать по тропе...
И с водосточной трубой не так всё просто: бывают и глухие, и звонкие, как ручеёк.
Исправила знаки препинания, чтобы не было на полях почек:)
Спасибо!
Автор
Сергей Ткаченко (Amis)
Дата и время:
05.04.2022, 15:23:10
Галина. спасибо за пояснения. "Журчит" - гораздо лучше.
Остался последний вопрос: "Что так задорно бежит по тропе?"
Если Вас не затруднит, конечно.
:о)
Автор
Бройер Галина
Дата и время:
05.04.2022, 15:49:25
умеете же Вы озадачить, Сергей))) Не знаю, честно, что мог увидеть малыш... я представляла себе юную весну...
Стихи записываются, если успеваешь записать... правки все, увы, потом, если с правилом знаком:)
Так что над Вашей головоломкой придётся серьёзно задуматься.
Автор
Сергей Ткаченко (Amis)
Дата и время:
05.04.2022, 17:56:46
Галина, Вы тоже умеете озадачить: малыш-то как раз и не знал, что он там такое увидел. Потому и спрашивал. :о)
А насчёт "задуматься" - это хорошо. Спасибо. Извините, если был назойлив. :о)
Галина, Замечательно же!!! А Вы рисунки к своим стихам делаете. Что-то мне подсказывает, что делаете. Девочки очень рано начинают куклам платья рисовать. А у мальчишек больше чертежи получаются. ))
Под лопух забрались дружно
муравей и стрекоза.
Ну и что, что с грозной тучки
лапы свесила гроза?
Им лопух заместо шляпы –
уноси-ка туча лапы!
**
Кто-то дунул на цветок
и остался стебелёк.
Это кто озорничает?
Догадались? В…..к
))