Ирина Пантелеева (Свечникова). Жужжалка.

Благодарю Владислава Кузнецова, как редактора, корректора и соавтора!!! Спасибо, Владислав, за Вашу критику, участие, поддержку!

И.

Уважаемая Ирина!

Я уже говорила, что мне очень нравятся эти стихи и рисунки к ним.

Вы действительно талантливый детский поэт и художник.

Но в тексте допущена орфоэпическая ошибка (она же ошибка в просодии) , которая непозволительна в детском стихотворении.

Слово "тигр" (сколько бы ни стояло после слова букв "Р"), согласно нормам просодии и орфоэпии, читается неверно [т'игЭр]. Это надо исправить во что бы то ни стало. Я предложила вместо слова "тигр" использовать слово "тигрица".

Подумайте, пожалуйста, над моим предложением.

Ася Сапир гл редактор Д.К., координатор конкурса Д.К.

Да этот   рифмованный сюсюкально-жужжальный километр, рассчитанный на детей ясельного возраста, а завершающийся вращающейся планетой  (хех) не спасёт никакая тигрица.    Такие длинноты требуют мощного взрывного действа, чтобы ребенок хоть что-то запомнил. ( типа  паука- злодея или  разбушевавшегося Мойдодыра). А эти слабенькие сладенькие перечислялки только бабусям-дедусям по бумажке зубрить... Иксьюзьте, плз, если не в тему.

Здравствуйте, Ирина!

Чтобы ребёнок ясельного возраста запомнил героев стишка, его надо так пугануть, чтобы он и во сне вздрагивал, и просыпался с плачем. Страшилки прекрасно запоминаются.

Жаба - злобная старуха,

шлёп да шлёп на звук ''жу- жу''.

Отдышалась:

- Где же муха?

Я от злости вся дрожу!!!

Вопрос:  ''Кого мы хотим вырастить?''

Ваша ''Жужжалка'', да ещё с картинками – замечательное доброе стихотворение для малышей! Не стоит его убирать из ''Избранного''.  

P.S.

Ваше стихотворение опробовали в детском саду в Чикаго. Малышам очень понравилось жужжать вместе с воспитательницей.

Спасибо.

Успехов и новых стихов.

Я возвращаюсь к стихам Ирины Пантелеевой не для продолжения спора (его бесполезно продолжать, он не может быть разрешён), а для того, чтобы оценить драматургию стихотворения. С этой точки зрения, стихотворение имеет классический сюжет, выполненный безукоризненно: завязка, развитие действия, нарастание напряжения, кульминация конфликта, поиски выхода из трагического конфликта, приход спасителя-умельца, торжество справедливости, всеобщая радость -  катарсис. Мнение о беспроблемности исходит от критика, который подменяет разбор 

всегдашней недоброжелательностью - не более того.

Всеобщая радость от жужжалки, утрата её "жужжальности" и всеобщее горе рисуются очень доступным языком, не сниженным для особо маленьких, но и им понятным. Приход умельца и его реальная помощь - всеобщий триумф, что соответствует катарсису. 

У меня к стихотворению совсем другие претензии, что не мешает мне видеть несомненные заслуги автора как детского поэта и художника. Растущего поэта и художника.

Ася Сапир, координатор конкуса.