Поэтический калейдоскоп Ивана Дмитриева (6 класс)

Спасибо, Владислав! Мне иногда кажется, что в детских стихах Вы ищете самого себя в детстве, сравниваете времена,  обстановку,  обобщаете.
Пикассо о детском творчестве- это интересно. Очень немногие, к сожалению, сохраняют эту способность на всю  жизнь. Художник, видимо, имел в виду и более дальнюю перспективу , даже в плане профессиональном.
А  то, что каждый ребёнок способен к творчеству, по- моему, несомненно. Причём знаете, что, как говорится, заметила в процессе: обычно отличники и хорошисты склонны писать о чём надо и как надо, т.е. как принято, чтобы понравиться, заслужить похвалу и пр. блага. А вот троечники и даже двоечники - ребята вольные, иной раз такое выдадут, что только диву даёшься, фантазия у них необыкновенная.
Я, работая с ними всеми в этом плане, не рассчитывала на долгую перспективу. Мне важно было показать возможности языка, повысить интерес к слову, дать какой-то опыт любому ребёнку ощутить себя творцом, поверить в себя и пр.
Мы много бродили по природе, иные уроки я даже полностью интерпретировала  то в саду, то в лесу, например, подготовку к сочинению, к какой-то творческой работе . Замечали , даже записывали, какие- то интересные подробности, значащие детали.   Натура , кмк, всегда настраивает на творческий лад.
Помню,  у нас был довольно долгий период увлечения японскими хокку( хайку).К сожалению, не все их творческие опыты сохранились, многие потерялись при переезде нашем на новое место.  

Нина Ефимовна,  спасибо! Шутить изволите? Нет, не любовь, просто понимание, самый активный мой помощник.
А любовь обычно с класса 7-го начинается и далее поэтапно.Сколько историй с этим было связано смешных, забавных и просто грустных, особенно при расставании, вплоть до того ,что однажды чуть экзамен не завалил мой отличник и любимчик Костя Бирюков...Впоследствии пошёл по научной стезе.
Уникальный мальчишка.

Ирина, Ваш намёк поняла. Примите фото на память( См. " Поэтический калейдоскоп Ивана Дмитриева"): настоящий природный кот по имени Басё. Живёт практически на улице или у нас в сарае. Кормим, жалеем. Дом его рядом, но предпочитает жить у нас. Настоящее  дитя или, точнее, детище природы, классический образец, поэтому и Басё.
Спасибо за внимание.