Ой, как же мы в детстве любили слушать страшные истории. Вот и я,  как и мои одноклассники, слушала их с замиранием сердца.

А приучила нас к этому наша вожатая шестиклассница Галя

Раньше классы делились на звенья. Если парты стояли в три ряда, то и звеньев было три. И у каждого звена была вожатая из старшего класса. В её обязанности входило много забот: после уроков посмотреть дневники своих подопечных, к отстающим ученикам прикрепить в помощь хорошистов, назначить сборщиков макулатуры и металлолома, отправить тимуровцев  помогать по хозяйству одиноким старушкам, чьи мужья и сыновья не вернулись с войны.

Наша вожатая Галя была большая выдумщица. Она приходила в класс после уроков, когда мы  уже очень уставшие от уроков не могли спокойно сидеть за партами. Мы толкались, крутились, шумели  и сосредоточиться на том, что нам говорила вожатая, не было никаких наших детских силёнок. Тогда Галя упиралась в первую парту руками, округляла глаза и зловещим  шёпотом произносила :

- Тихо! Страшную историю расскажу!

Мы затихали, открывали рты и, вздрагивая от страха, слушали откровенные ужастики  про летающие руки, кровавые надписи, неожиданно появляющиеся на стенах Или про необыкновенно красивые туфли, в которых девочка ходит воображалой весь день, а ночью… а ночью…  они не хотят сниматься и сами переставляют ноги модницы прямо к чёрному гробу с открытой крышкой.

И пока мы в  полной тишине пытались высвободиться от сжимающего чувства страха, Галя, чётко называя фамилии,  распределяла обязанности :

-  Мишина, Дрюпин, Кузора собирают макулатуру. Агибалов,  Тарасенко, Винская ищут металлолом.  Остальные сегодня – тимуровцы!

И вот однажды Галя пришла и рассказала страшную историю, но не мистическую о летающих  черных руках-ногах, а  самую взаправдашнюю, случившуюся в настоящей жизни. О том, что произошло с девочкой Садакой Сасами в Японии  после атомной бомбардировки американцами её  родного города Хиросимы  6 августа 1945 года.

От последствий взрыва атомной бомбы  у неё развилась  смертельная неизлечимая болезнь, и девочка тихо угасала. Но вдруг ей приснился сон, что если сделать  тысячу бумажных журавликов, то болезнь отступит,  и можно  остаться в живых Садако начала старательно делать этих журавликов, , но слабенькие пальчики её теряли силу, и  и она не могла за день сделать больше одного-двух журавликов.

Тут Галя наглядно начала показывать, как  медленно, неуверенно девочка складывает бумажный квадратик. Переполненные состраданием к  обречённой девочке,  мы бросились к вожатой и закричали:

- Галя, Галя, научи нас  складывать  японских журавликов! Научи, пожалуйста!

Галя согласилась. И мы, притихшие от такой страшной истории , долго вслед за вожатой складывали и складывали бумажные квадратики.

Уже темнело. В дверях толпились  удивлённые родители, не дождавшиеся детей к обеду. Вскоре весь класс умел делать этих изящных  бумажных птичек.

А потом на уроках, преданно глядя в глаза  учительнице, мол, смотрите, дорогая Полина Васильевна,  как мы внимательно слушаем урок, тайком засовывали руки в парты и наощупь складывали и  складывали цветные квадратики, тщательно проглаживая сгибы.

И до сих пор я помню те свои ощущения, когда каждого готового  бумажного журавлика я зажимала  в ладошках и , веря своим мыслям, думала :» Вот девочке ещё на один день дольше жить, вот ещё на  один… Держись, Садако, мы накопим тебе много-много дней! Ты только держись!» На переменке все мчались в пионерскую комнату к старшей вожатой и отдавали ей сделанных журавликов, чтобы их отправили в Японию.

Но эта страшная жизненная история так и не заимела счастливого конца. Атомная бомба оказалась сильнее бумажного журавлика,  японского символа счастья  и девочка всё же умерла.

 А я с тех пор часто складываю  бумажных журавликов и вспоминаю свой класс, как мы все пытались помочь японской девочке.

И своё первое в жизни стихотворение я написала о  японском бумажном журавлике.  Именно с ним меня , ещё школьницу, пригласили  постигать азы поэтического творчества в литературном объединении «Лотос» в  небольшом дальневосточном городке Уссурийске

Ну, вот и расставание,

Прощаться нам пора.

Сказал я : «До свидания!»,

А ты : « Сайонара!»

Гудят моторы слаженно,

К  стеклу прижал т ы нос

И   голубя бумажного

 В  Японию повёз.

А мне перед отлётом

Журавлика  отдал.

 Я  долго самолёту

Журавликом  махал…

А дома на бумаге

 Стал  сгибы изучать,

 Чтоб  нового журавлика

смог складывать начать.

 Делил листочек надвое

И  на четыре части.

 Решил что очень надо мне

 Сложить  твой символ счастья.

Пошлю тебе журавлика, 

И радуюсь, что понял я

Как делают ребята их

В твоей родной Японии

И хочется о важном

Тебя, мой друг, спросить :

- А голубя бумажного

Сумеешь ты сложить ?