Представь себе: у человека
Совсем нет ног – ну просто нет!
Не смог он в позапрошлом веке
Изобрести велосипед.
Или давай представим, друг:
У человека нету рук.
Не записать слова в тетрадь,
Друг другу нечем помогать.
Что если не было бы глаз?
Померк бы мир для нас сейчас!
Никто б не видел добрых дел,
На звёзды ночью не глядел.
Или представь, что сердца нет,
Чужих не примешь в душу бед.
Нельзя ни плакать, ни страдать,
Ни за других переживать.
И не прожить без языка –
Не проронить "привет-пока".
Никто не будет понимать
Что ты захочешь вслух сказать.
И полный крах, коль нет ума.
Такая будет кутерьма,
Что никогда и не поймёшь,
Зачем на свете ты живёшь!
Жил-был маленький мальчик. Он не боялся темноты, как его сверстники. Его пугали собственные сны. Кошмары мучили мальчугана каждую ночь. И он не знал, как с ними бороться. В его снах мир приобретал причудливые формы, гуляли странные люди и животные, которые постоянно преследовали малыша. И он всегда просыпался от страха.
Ни мама, ни папа не могли ему помочь, потому что их в
сновидениях не было. Родители отвели мальчика к врачу, который выписал кучу
лекарств, но они не помогали. И мальчик всегда засыпал грустным, зная, что ждёт
его ночью. Малыш рос, а страшные сны не прекращались. Тогда мальчик научился
управлять своими снами. Он мог, убегая от очередного монстра, представить, что
каменная стена превращается в манную кашу, в которой можно было спрятаться и
наблюдать оттуда. Если его преследовали трехголовые гиены, мог забраться на
самое высокое дерево, превратиться в сову и улететь.
Однажды во сне, прячась от одноглазых охотников-циклопов, одетых в лохмотья, мальчик забежал в пещеру, где встретил очень старого человека, сидящего на земле. Старик был почти голым, только в одной набедренной повязке. Его длинная седая борода кольцами лежала на земле. Мальчик хотел выбежать из пещеры, но человек окликнул его:
- Подожди, отрок, долго ты будешь убегать от своих страхов?
- Я не знаю, как от них избавиться, - прошептал мальчик. – Я их боюсь.
Старик улыбнулся и громко спросил:
- Чего ты боишься?
- Я боюсь, что меня могут обидеть.
- И долго ты будешь бояться?
- Не знаю, - в глазах мальчика заблестели слёзы.
- Мы все чего-то боимся, – изрек старик – Но мы научились с этим жить. Тебя пугаю кошмары?
- Да, доктор сказал, что не нужно бояться того, чего не существует. Я знаю, когда я проснусь, они исчезнут. Но мне всё равно страшно. Если я проснусь, Вы тоже исчезнете?
Старец провёл ладонью по бороде.
- А разве, когда ты засыпаешь, всё сотворённое тобой,
исчезает?.. Просто иди и живи.
Ты уже научился управлять своими снами. Используй это искусство себе во благо.
Если тебе очень страшно и бежать больше некуда, наберись мужества, обернись и
посмотри своим страхам в лицо. Просто спроси их: “Кто вы? Что вам нужно?”
И мальчик в задумчивости вышел из пещеры. Он увидел охотников, которые гурьбой ринулись на него. Но мальчуган, помня слова старика, пошёл прямо на врагов. Он вытянул руку, чтобы спросить гневно, кто они, но не успел вымолвить слова, как охотники стали превращаться в тоненькие столбики голубого цвета, которые таяли прямо на глазах. “Ура!” – закричал маленький смельчак и, подпрыгнув, полетел ввысь к манящим его звёздам. Мальчик проснулся полным сил и энергии. С той поры кошмары его не мучили.
Наступили холода,
Закрутилась чехарда!
Зябнет зяблик,
Мёрзнет морж
И меня бросает в дрожь.
Даже в лужах, вот беда,
Затвердела вся вода.
И бездомные коты
Разбежались кто куда.
С неба валит белый пух,
Аж захватывает дух,
Растворяется в руке,
Тает льдинкой на щеке.
Белит реки и мосты,
И деревья, и кусты,
И дороги, и дома
До бескрайней чистоты.
Что случилось нынче вдруг:
Изменилось всё вокруг?..
Догадалась я сама –
Это к нам
Пришла
Зима!
Меня спросил мой младший брат:
- Скажи, на что похож квадрат?..
- На кубик в детском уголке,
На плот, плывущий по реке;
На старый дом без крыши,
Где поселились мыши.
Ещё похож он на карман
И телевизорный экран,
Пуховый бабушкин платок
И гардеробный номерок,
На синий знак дорожный
И белый торт творожный!
Квадрат приземистый собой,
Но каждый угол в нём прямой.
И у него, мы знать должны,
Всегда все стороны равны.
Легко и очень просто
Ответил на вопрос я!
Ура, теперь, - воскликнул брат, -
Смогу я сам найти квадрат!
Вот это да! Вот это дождь! – воскликнул Дуб.
Мне ливень звонкий и шальной безмерно люб.
Давно пылились листья на моих ветвях,
И прели корни, словно ноги в сапогах!
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
THE OAK
"DEAR me, how nice this rain is," said the Oak,
"I hope at last we're in for a good soak;
My leaves were getting dusty, and my roots
Felt like a tired man's toes inside his boots!"
Шептались ночь и тишина.
Теряя прочь остатки сна,
Я слушал, как незримо ветер
Ласкал цветы при лунном свете.
Пылали звезды, и, везенье!,
Я уловил земли вращенье.
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
AT NIGHT
SILENCE and night were in the air,
I heard their whispers everywhere;
And wind-breaths through the wall-flowers went
Like unseen bees in search of scent.
Deep in the sky some stars were burning,--
And then--I heard the round world turning!
Предисловие: Термитник (http://termitnik.org) - замечательный поэтический сайт со свободной публикацией. У меня там много друзей. И мне там было хорошо до недавнего времени, пока…
Эту историю сложно назвать конфликтом, потому что его, как такового, и не было. Никто не поливал друг друга грязью и не переходил на личности. Все было мирно и тихо.
В отличие от многих других сайтов, на Термитнике проводятся ежемесячные конкурсы, по результатам которых в конце года издают сборник стихов. Когда я начинала публиковать свои стихи в Интернете, у меня еще не было контрактов с издательствами и печатных работ, поэтому, когда мои стихи были признанными лучшими в рубрике «Детские/Стихи для детей» за 2003 г., я была на седьмом небе от счастья, представляя, что они будут опубликованы на настоящей бумаге, в живой, а не электронной книге.
Однако, когда в 2004 г. вышел очередной ежегодный сборник Термитника, я там не обнаружила своих стихов… Из всех победителей конкурсов только меня одну не включили туда. И тогда я написала раздосадованное письмо главному редактору Илье Леленкову, надеясь, что он объяснит мне данную ситуацию.
В правилах Термитника есть такой пункт: «Все СПОРНЫЕ отношения с авторами РЕКОМЕНДУЕТСЯ выяснять по ЭЛЕКТРОННОЙ почте В ЛИЧНОЙ ПЕРЕПИСКЕ!».
Поскольку в ходе личной переписки мои спорные отношения с нынешним главным редактором сайта не были выяснены, то я выношу данный вопрос на суд общественности.
Я вынуждена опубликовать нашу переписку, чтобы подтвердить свои слова.
^^^
Здравствуйте, Анастасия!
Мне очень жаль, что так получилось. Виноват во всем только я.
Все дело в том, что при подготовке сборника я отобрал несколько произведений, по которым собирался переговорить с их авторами на предмет замены. Жанр тут не при чем, дело только в объеме. Формат сборника не предполагает публикацию объемных произведений. К сожалению, заниматься сборником пришлось урывками, в свободное время, которого практически не было. Уж не знаю, как вышло, что Вы выпали из поля зрения. Дальше рассказывать, наверное, нет смысла . всё это разговоры в пользу бедных. Вам от этого легче не станет. Во всем виноват я и только я. Очень не хочу, чтобы мою ошибку Вы автоматически перенесли на весь Термитник. От себя обещаю, что В СЛЕДУЮЩЕМ СБОРНИКЕ, НЕЗАВИСИМО НИ ОТ ЧЕГО, МЫ НАПЕЧАТАЕМ ТРИ
ВАШИХ СТИХОТВОРЕНИЯ из тех, что Вы нам, надеюсь, предложите. Выслать стихи можно
на адрес: glavred@termitnik.org
С уважением,
Илья Леленков (Шпалоукладчик)
21 мая 2004 г.
^^^
Спасибо за честный ответ, Илья!
Конечно, я погорячилась, но если бы Вы только знали, как бы
мне хотелось попасть в этот сборник сейчас! Следующий через
год - и где гарантия, что я буду продолжать творить в виртуале?..
^)
С уважением к Вашему нелегкому труду,
Настя
^^^
Следующий сборник будет особенный (и по объему, и по полиграфии) - к 5-летию
Термитника. Заниматься им начинаем уже сейчас, а не так как было раньше - впопыхах.
Я очень надеюсь, что Вы украсите его своими стихами.
Илья
22 мая 2004 г.
^^^
Здравствуйте, Илья, всё лето работала над выпуском своих книг для детей
и работой на радио. Сейчас хотелось , чтобы Вы ознакомились с моими стихами для
юбилейного сборника Термитника. Высылаю стихи прикреплённым файлом.
С признательностью,
Настя
ПС В реале я публикуюсь под псевдонимом Настя Доброта, поэтому прошу Вас
печатать меня под этим именем.
16 ноября 2004 г.
^^^
Здравствуйте, Настя!
Жду Ваш файл.
Илья
16 ноября 2004 г.
^^^
Простите, забыла прикрепить.
Настя
16 ноября 2004 г.
^^^
Здравствуйте, Илья, я вступила недавно в члены Союза Писателей...
И мне очень обидно, что Вы опять продинамили меня с публикацией в сборнике
"Термитника". Я очень хотела быть напечатанной со своими друзьями - Галиной Дядиной и Ниной Демичевой, с которой, кстати, мы издали общую книгу для детей, но ...
Я не хочу покидать Термитник, но вынуждена сделать это, а причину своего
ухода объяснить на других виртуальных площадках.
С горечью и сожалением,
Настя
20 июня 2005 г.
^^^
Здравствуйте, Настя!
Поздравляю Вас с принятием в...
Объясняю ситуацию. В этом году была создана редакция сборника, все решения о
включении или не включении произведений в сборник принимались коллегиально.
Ваши стихи не прошли редакторский отбор.
Извините, что не смогли оценить Ваши произведения. Может быть Термитник
просто не Ваш сайт.
с уважением,
Илья
20 июня 2005 г.
^^^
Илья, что значит "не мой" сайт?..
Мои "Загадки о зоопарке" были лучшими в рубрике «Стихи для детей» по итогам за 2003 год, когда Вы еще не были редактором. По Вашей вине, Вы не включили меня, как победителя, в ежегодный сборник, но пообещали мне квоту в юбилейном сборнике. Зачем было обещать?..
То, что Вы делаете, называется лицемерием.
А я не могу так просто покинуть сайт, потому что у меня есть совместные произведения, за которые мне не стыдно, и, уходя, я удалю не только свои стихи, но и стихи своих друзей. Поэтому я оставляю все опубликованные здесь работы, но отстраняюсь от жизни сайта, пока им руководят такие беспринципные люди.
С сожалением,
Настя
На своё последнее письмо я не получила ответа…
Но история на этом не закончилась. Когда я опубликовала на Стихире первое сообщение по этому поводу, то получила от terenty, одного редакторов Термитника, на своё последнее стихотворение "Носорожик" рецензию следующего содержания:
^
Простите, но вашим детским стихам не хватает изюминок, находок, запоминающихся образов. Употребление уменьшительных суффиксов и рифмование еще не делает выходящее из-под вашего пера ориентированной высокой поэзией. Уверен, что писать для детей еще сложнее, чем для взрослых.
Успехов вам, Настя. И не обижайтесь на ТЕРМИтник, редакторов...
terenty (2005-06-21 [12:41:05])
^
Рада Вашему отзыву. Значит, мой голос услышан.
Я не пишу гениальных стихов, Вы правы. Но вопрос ведь не в этом. Поднимите архивы и убедитесь, что мои стихи были лучшими в рубрике "Стихи для детей" за 2003 год (заметьте, не за месяц, а за целый год!). Даже если Вы голосовали против меня, другие члены редколлегии отдали предпочтения моим незатейливым стихам. А это значит автоматическое попадание в ежегодный сборник термитов.
Но я была лишена такой привилегии. Странно, не правда ли?
Зато там появились лица, не участвующие в конкурсах.
В этом вся соль. А насчет высокой поэзии в детском творчестве... На этот вопрос Вам не ответит ни один хороший филолог. Главное, чтобы это было доступно и по-доброму. Всякие словесные "выкрутасы" полезны и приветствуются для детей младшего школьного возраста, а как же детки 2-5 лет?.. Вы про них забыли? Уверена, что тот же самый критический отзыв от Вас получила бы и Чуковский,и Агния Барто.
Вы не можете защитить своего главного редактора, поэтому нападаете на мои стихи
Дико Доступная Доброта (2005-06-21 [13:09:27])
^
Вот вы уже и обиделись:(
Главред не нуждается в моей (ничьей) защите, дай бог еще кому-нибудь делать для ТЕРМИтника столько, сколько делает он. Автоматически в ТЕРМИтный сборник НЕ попадает никто (это я вам по секрету говорю). А что касается К.Чуковского, А. Барто, то не будем о них вообще говорить, они - классики детской литературы. Рядом с нами в ТЕРМИтнике замечательные авторы, пишущие для детей: Михаил Придворов, Демичева Нина, Delmi и др. И не нападаю я на ваши стихи, просто никто кроме меня вам правды в глаза не скажет:)
terenty (2005-06-21 [13:17:57])
^
Да, обиделась. В своем письме еще год назад Илья обещал исправить ошибку и написал, что "В СЛЕДУЮЩЕМ СБОРНИКЕ, НЕЗАВИСИМО НИ ОТ ЧЕГО, МЫ НАПЕЧАТАЕМ ТРИ ВАШИХ СТИХОТВОРЕНИЯ". А потом сослался на редколлегию и иные проблемы. Я обиделась на то, что люди не умеют держать свои слова. При этом я не умаляю его редакторских способностей, он действительно сделал много для сайта. Просто я его предупредила в последнем письме, что так просто я этого не оставлю. Он тоже должен испытать хоть какие-то душевные муки и чувство вины.
Дико Доступная Доброта (2005-06-21 [13:26:31])
^
"Просто я его предупредила в последнем письме, что так просто я этого не оставлю." - вы меня очень позабавили этой фразой, Настя. Но вы заблуждаетесь, думая, что без вас ТЕРМИтник погибнет или вы сделаете ему антирекламу на др. сайтах, скорее себе, своим виршам:)
Удачи
terenty (2005-06-21 [13:35:59])
^
Ну вот, теперь Вы обиделись!
Я хочу сделать антирекламу не Термитнику, а некоторым его представителям. Если я , как это говорят, не тусуюсь и не пью водку на поэтических вечерах, значит, со мной можно не считаться? Или это некая ревность - вот мол, какая тётка бесталанная, а её поди ж ты печатают огромными тиражами. Зато мы её публиковать не будем. А что в конкурсе победила, так это дело прошлое. У нас вон, ветераны, свои медали только через десятилетия получают, а кто-то и нет...
Спасибо, Терентий, что поотдувались за своего главреда.
Жаль, что именно Вы всё так близко приняли к сердцу. И пошутить у Вас не удалось, и меня пожурить.
Удачи Вам на Вашем нелёгком поприще - защищать обидчиков.
С уважением,
Настя
Дико Доступная Доброта (2005-06-21 [13:56:05])
Учади - в смысле, удачи!
^)
Дико Доступная Доброта (2005-06-21 [13:57:06])
Написала, а осадок остался.
Простите, Терентий, мне очень нравятся Ваши стихи. Я искренне прошу у Вас прощения, потому что не хотела Вас обидеть. Вы сами начали этот разговор, а я завелась.
Давайте поиграем в игру. Я написала в соавторстве с Ниной Демичевой стихи "Что хочется волшебнику и мальчишке?". угадайте, кто какие строфы написал. Это я к тому, что Вы благосклонно относитесь к Нине, а к моим стихам не очень.
Это будет интересный тест: действительно Вы настроены скептически к моим стихам или только к моей персоне.
Дико Доступная Доброта (2005-06-21 [14:05:55])
^
Я не признаю соавторства в поэзии, изобразительном искусстве, музыке. Оно от лукавого, стеб, профанация, ремесленничество. (один рисует голову, а др. туловище? Один сочиняет нечетные такты, др. четные?)
А что касается тиражей, так никакие тиражи (как и членство в СП) не гарантируют признания в ТЕРМИтнике(шютка). :)
Удачи
terenty (2005-06-21 [14:29:41])
^
А Вы проказник! Ловко ушли от ответа!
Чтобы закончить разговор на мажорной ноте, хочу признать, что писать стихи для детей - огромный труд. И в этом согласиться с Вами. Однако еще раз повторюсь, никакая словесная эквилибристика не найдёт понимания в душе ребёнка, если она не подкреплена понятными ему образами. Быть Бродским в детской поэзии - нонсенс.
И я хочу, чтобы Вы поняли этот аспект.
С признательностью за дискуссию,
Настя
Дико Доступная Доброта (2005-06-21 [14:45:46])
^
Разбогатеете на реализации тиража, приезжайте в Москву, продолжим дискуссию в реале:)
terenty (2005-06-21 [14:53:46])
^^^
Настя, те стихи, что Вы присылали мне для публикации отклонила редколлегия сборника, отклонила из-за их невысокого художественного уровня. больше того, - я добросовестно перелопатил почти всю Вашу страничку на Терме - но тщетно... сам удивился...
что касается душевных терзаний, то поверьте, - не стоит труда )
да, я обещал напечатать Ваши стихи, но откуда же мне было знать, что они окажутся настолько слабы?
Илья Леленков (2005-06-21 [15:37:09])
^^^
Спасибо, что ответили мне здесь и сейчас, Илья!
Больше претензий к Вам у меня нет, все свои "крики души" я удаляю.
Дико Доступная Доброта (2005-06-21 [16:46:05])
Вот и вся история. В наш разговор вмешался нынешний главный редактор и расставил все точки над i. Я покривила душой, когда написала, что удалила все свои сообщения. Я сначала так и сделала. Но затем подумала, что правильно будет уйти с этого интернет-ресурса, где так наплевательски относятся к авторам. И поведать всё, как было, без вымысла и клеветы.
Не понимаю только одного, зачем нужно было отмечать наградами мои беспомощные "вирши"?..
Мои стихи, расходящиеся тиражами в десятки тысяч экземпляров, оказались профнепригодными и не заслуживающими даже одной единственной странички в ежегодном сборнике термитов. Жаль, что так называемые конкурсы – всего лишь фикция, пустой звук. И быть в них победителем – ничего не значит…
Прошу прощения у всех, кого помянула всуе и кого обидела моя исповедь.
Настя Доброта.
PS Я разместила этот текст, чтобы о неблаговидном поступке редактора Термитника узнали многие. Конечно, мои стихи очень слабые и никогда не сравнятся с его шедеврами, подобно этому:
гроб и будильник
солнечный жмурик
преет под майкой пресное тесто
крутится в плеере тронутый шуберт
прелесть какая -
желтая месса
нех@й колдыбить колодезным эхом
яблочком нех@й хрустеть молодильным
ты не приехала
он не уехал
шах тебе пешкой
дядька-ботвинник
что тебе снится
в снах твоих жутких
нас не полюбят
мы не любили
спи гастарбайтер
солнечный жмурик
чтобы проснуться -
гроб и будильник
Илья Леленков (с)
К слову, этот "шедевр" был номинирован на Термитнике и даже присутствовал в почтовой рассылке. Представляете, открываете Вы утром свой электронный ящик, а там "прелесть какая"!
PPS По итогам Народного конкурса за май 2005 г. наше совместное с Ниной Демичевой стихотворение "Что хочется волшебнику и мальчишке?" вошло в тройку в сильнейших, но редакция Термитника при обнародовании результатов ограничилось упоминанием только первых двух произведений.
Впервые не были упомянуты остальные призеры, рекомендованные к прочтению. Этот прецедент был создан только затем, чтобы имя Насти Доброты не фигурировало в списках победителей. Талантливый автор Илья Леленков при подведении результатов конкурса за тот же месяц был отмечен дважды - за стихи и прозу.
Без комментариев.
После публикации в интернете первой редакции этого текста на сайте Стихи.ру началась травля меня, как автора и человека. При попустительстве главного редактора сайта Дмитрия Кравчука был зарегистрирован клон Джико Дистопная Доброта, позорящий мои честь и достоинства.
Когда я обратилась к Кравчуку за разъяснениями, то получила отказ наказать обидчика.
Привожу переписку:
***
Здравствуйте, Дмитрий! К сожалению, моя общественная
деятельность и слава до добра не довели. На нашем сайте появилась гнусная фальсификация на меня, с использованием оскорблений. Это аккаунт
http://www.stihi.ru/author.html?atorbod
Обратите внимание, что он был специально создан для моей
дискредитации, потому что данный клон использовал обложку моей книжки для создания шаржа, что нарушает мои авторские права
и достоинства. Прошу Вас разобраться в этой ситуации.
С признательностью,
Настя
18 июля 2005 г
***
Здравствуйте,
Посмотрел, но не понимаю, какие нарушения можно вменить этому автору.
Оскорблений обнаружено не было. Если в части коллажа использована
фотография Вашей книжки, то говорить о нарушении авторских прав тоже
нельзя.
Дмитрий Кравчук
18 июля 2005 г
***
Дмитрий, да что Вы говорите!
Этот клон был создан специально для дискредитации меня как автора.
Мой ник - Дико Доступная Доброта, а у клона - Джико Дистопная Доброта
это первое нарушение.
Второе нарушение - использование для коллажа изображения обложки моей книги,
которую рисовала не я, а известный в реале художник.
Третье нарушение - прямое и косвенное оскорбление меня и моих детей. Этот клон
знает, что я живу в Воронеже -
А в Воронеже беда.
Чей-то муж кричит:
Где ж ты? Где ж ты, Доброта?
Где твой труп лежит?›
"Я абсолюдно здорова. А вот моя дочка приболела - сегодня упала со стульчика и
расшибла лоб. Вот такая я нерадивая мамаша! Так что я здорова!"
Вам было бы неприятно, если бы написали, что где-то в Москве лежит труп Дмитрия
Кравчука и наговаривали на Вашу семью. Бог Вам и Бог им судья.
Официально я заявляю, что были нарушены следующие пункты:
2.1. При регистрации указывается настоящее имя и фамилия автора (опционально) и
его творческий псевдоним. В случае указания творческого псевдонима, он должен иметь
вид человеческого имени и фамилии (данное правило применяется только ко вновь
регистрируемым авторам; все имена, зарегистрированные прежде, считаются законными). / автор Джико Дистопная Доброта был зарегистрирован буквально на днях, то есть после ввода новых правил пользования сервером Стихи.ру /
2.2. Не допускается подделка псевдонимов других авторов, а также использование имен, фамилий и псевдонимов известных личностей. / без комментариев /
2.3. В качестве фотографии рекомендуется использовать фотопортрет или художественный портрет автора. Допускается использование художественных изображений, не имеющих
прямого отношения к внешности автора, но иллюстрирующих его творчество. Запрещаетсяиспользовать изображения других лиц. Запрещается использование изображений порнографического и оскорбительного характера. / Коллаж состоит из изображения Николь Кидман и обложки моей книжки, что никакого отношения к творчеству данного автора иметь не может /
Я считаю, этого достаточно для блокировки. Конечно, перед законом все равны, и Вам наплевать, что я являюсь членом Союза Писателей. В данном случае я только прошу,
чтобы Вы придерживались правил, которые Вы же сами и установили.
С надеждой на понимание,
Настя
19 июля 2005 г.
PPPS В результате опубликования моей переписки, клон Джико Дистопная Доброта на Стихи.ру был самозаблокирован. В то же самое время я написала несколько писем - Илье Леленкову aka Шпалоукладчик (гл.редактору Термитника) и Владимиру Шевчуку aka Termi (программисту и создателю сайта) с просьбой удалить мою страничку с Термитника, потому что я не хочу находиться там, где я чувствую дискомфорт.
Я всегда уважительно относилась к членам редколлегии и всем авторам сайта, поэтому не могла понять причин моей дискриминации, пока некто не открыл мне глаза на происходящее. Оказывается, на сайте некоторое время назад случился конфликт между редколлегией и Ольгой Чернорицкой, которая, по счастливому стечению обстоятельств, является редактором мой первой книжки для детей, то есть по сути, моей крестной мамой в мире большой литературы. Я не имела к тому конфликту никакого отношения, честно говоря, даже не знала о его существовании. Поэтому была шокирована поведением первых лиц Термитника, которых я считала честными и порядочными людьми.
Я не получила ответа на свои последние письма, поэтому разместила этот текст на всех виртуальных площадках, в том числе и на Термитнике, чтобы быть услышанной.
Только после этого моя просьба была удовлетворена, и мои стихи были удалены из недр когда-то любимого мной сайта.
Finita.
Плакал чёрный носорожик:
Я на папу не похожий.
Папа – белый у меня,
Как и вся моя родня.
Убегу, - сказал он с жаром, -
На гору Килиманджаро.
Там, в заоблачном снегу,
Побелеть быстрей смогу!
Испугались жирафлята,
Очень славные зверята:
Носорожик, погоди,
В одиночку не ходи!
Мы пойдём с тобою вместе,
Так в дороге интересней.
С нами львёнок и енот,
Зебра, слон и бегемот.
В путь отправились гурьбою,
Вышли дружно к водопою.
Стали весело играть
И плескаться, и нырять!
Чернокожий носорожик
Бултыхнулся в воду тоже.
Грязь стекла с него ручьём,
Загрязнила водоём!
Искупался там, и что же?
Стал, как папа, белокожим.
Про волшебника, который хотел стать обычным мальчишкой.
Я волшебник, и сила моя велика,
Всякий знает меня и боится.
Только кто пожалеет меня, старика?
С кем дружить мне? Кому мне открыться?
Я могу в облаках, словно птица, летать,
Обернуться китом или мышкой,
Но сильнее всего мне хотелось бы стать
Беззаботным, обычным мальчишкой.
Я бы жил как хотел, без магических слуг,
Не ходил бы в уродливой робе,
Все волшебные книжки упрятал в сундук
И решал бы задачки на дроби.
Я бы коротко стригся, совсем не хромал
И с друзьями играл в догонялки,
А зимой крепко-крепко в руках бы сжимал
Две волшебные лыжные палки.
Я бы сказки любил, как и все малыши,
Я боялся бы ведьм и вампиров!
А лягушек ловил просто так, для души
И из них не варил эликсиров.
Я с таким наслажденьем творил бы добро
В меру сил, безыскусно и даром,
Очень маму любил бы, и место в метро
Уступал бы усталым и старым.
Про мальчишку, который хотел стать великим волшебником.
Я обычный мальчишка, такой же, точь-в-точь,
Как другие ребята из класса.
Кто с домашней работой мне может помочь,
Ведь уроков мне задали массу?
Кто поможет постель по утрам заправлять,
Чистить зубы и делать зарядку?
Я хотел бы великим волшебником стать
Чтобы жить по своим распорядкам!..
Я бы делал, что хочешь, как птица порхал,
Плыл, как рыба, в просторах бескрайних.
И волшебною палочкой бойко махал,
Исполняя любые желанья.
Я бродил бы по свету с дорожной клюкой,
Избавляя людей от пороков.
И до дальних планет на комете лихой
Добирался в мгновение ока.
Я бы в ход никогда не пускал кулаки,
Жил по мудрым волшебным законам.
И без страха одним лёгким взмахом руки
Укрощал непокорных драконов.
Я с таким наслажденьем творил бы добро
Неустанно, искусно и даром
И всегда применял бы своё ремесло,
Помогая и старым, и малым!
Два славных барашка паслись на лугу:
Барашек Ага и барашек Угу.
Куда бы Ага не пошел погулять,
Угу от него не хотел отставать.
Но вот повстречался им волк на бегу
Всерьёз испугались Ага и Угу.
Мне страшно! – воскликнул Ага, - а тебе?
Мне тоже! – проблеял Угу, - Бе-бе-бе!
Нам спрятаться нужно! – воскликнул Ага –
Давай затаимся с тобой от греха.
Затихли барашки в высоком стогу,
Умолкнул Ага, и Угу – ни гу-гу!
За волком пришёл косолапый медведь
От голода стал очень громко реветь.
А следом за ним прибежала лиса
И начался гомон на все голоса.
Но тут у Ага затекла вдруг нога,
Он прыгнул вперёд, выставляя рога.
За ним поспешил его братец Угу:
«Скрываться в стогу я один не могу!»
Представьте, и волк, и медведь, и лиса
От страха сбежали в другие леса.
Прославлены были с тех пор на века
Два славных барашка – Угу и Ага!
Вдохновитель: Юрий Визбор.
Зачинщик: Валерий Захаров.
Продолжатели: Настя Доброта и Сергей Куликов.
Автор музыки Сергей Куликов.
Мы отдохнем за праздничным столом,
В кругу друзей и полевых букетов.
Ты не жалей, бродяга, ни о чем -
С грозой последней вдруг уходит лето.
Заморосят осенние дожди,
И снова слякоть, а за ней и стужа.
Ты зиму эту дома пережди,
Вдвоём с мечтой и с той, кому ты нужен.
Весна ворвется криками грачей,
Поманят вдаль багряные зарницы.
Рюкзак потертый не снимай с плечей,
И Южный Крест тебе опять приснится!
...тебе опять приснится Южный Крест
И голубая нитка горизонта.
Хмельной души печальный полонез
Споёт на бис усталая аорта.
Споёт о том, что мимолётна грусть
И расставанье лишь предвестник встречи.
Твоих проблем заснеженный Эльбрус
Растает в дымке, словно летний вечер.
Как прежде, вновь задышится легко,
Уйдут печаль и мнимые тревоги.
И станет день прозрачным, как стекло,
И будет ночь хранить тебя в дороге.
Пускай хранит тебя не только ночь,
А память в сердце и в бродяжьих душах,
И ветер странствий грусть уносит прочь,
Неважно где, на море иль на суше.
Пока ещё не виден Южный Крест,
Но голубая нитка горизонта,
Как прежде, манит к перемене мест,
И вновь стучит мятежная аорта!
Эта машина в движении спорая -
«Скорая помощь», а попросту - «скорая».
Если вдруг с кем-то недуг приключится,
«Скорая помощь» на выручку мчится.
К дядям и тётям, и к малым ребятам
Едут врачи - люди в белых халатах.
Всем, кто болеет и недомогает,
Справиться с хворью они помогают.
Щупают пульс, измеряют давление,
Ставят диагноз, проводят лечение.
Если на месте нельзя излечиться,
То пациента увозят в больницу.
Знайте, ребятушки, что для спасения,
Надо звать «скорую» без промедления.
Вы не болейте и будьте здоровыми,
Чтоб не встречаться с машинами «скорыми»!
Морская звезда.
На дне морском живёт звезда
И всем твердит упрямо,
Что будто бы она туда,
На дно, с небес упала.
С самих небес упала!
Морской ёж.
Дружить всерьёз с морским ежом
Нам нужно осторожно.
Ведь не секрет, что родом он
Из хищных иглокожих –
Коварных иглокожих!
Осьминог.
Снаружи грозный осьминог,
В душе – добрейший малый:
Он приготовил нам пирог
С начинкой из коралла –
Из нежного коралла!
Мурена.
Мурена – рыба просто жуть,
Таких мы не встречали:
Характер злой, ума чуть-чуть,
А зубы – как из стали.
Из самой прочной стали!
Дельфин.
Он самый умный из зверей
На море и на суше.
Спасает тонущих людей.
Он в этом деле лучший.
Дельфин – спасатель лучший!
Акула.
Акула – всех морей беда,
Виновница разгула.
Она сейчас не голодна:
Акула съела мула –
Огромнейшего мула!
Морской конёк.
Морской конёк, как горбунок,
Застыл немым вопросом:
Достанет ли свой гребешок
Он длинным чутким носом.
Своим длиннющим носом!
Электрический скат.
Средь рыб океанических
Стоит он как-то боком,
А назван электрическим
За то, что бьётся током –
Представьте, бьётся током!
Я слушала внимательно
О жизни в глубине –
Морские обитатели
Теперь знакомы мне!
Да-да, знакомы мне!
Треуголка у меня,
Словно у пирата.
Капитаном корабля
Стану я когда-то.
Крыша дома моего –
Тоже треуголка.
Если взглядом на неё
Сбоку глянуть только.
У пилы полно зубов,
Меж собою схожих.
Каждый из её резцов
Треугольник тоже.
Из окна видна гора
Над речной долиной.
У горы той – три угла
И одна вершина.
Много в мире этом есть
Нам фигур знакомых.
Всех вещей не перечесть
Треугольной формы!
Однажды летом в поле ржи
Медведь нашёл отличный джип.
Машину – просто чудо –
В сто раз сильней верблюда.
Воскликнул мишка: «Во дела!
Я обгоню теперь орла
И зайца, и лисицу.
Кто в этом усомнится!
Я на машине, на такой,
Смогу уехать в лес другой.
Да что там лес несчастный!
Уеду я в пампасы.
На джипе, если захочу,
До Антарктиды докачу.
Скажу: «Привет, пингвины!
Привёз вам апельсины.»
Такой машине не страшны
Ухабы, ямы, валуны.
Проедет где угодно
Мой друг стальной породы.
На нём я стану разъезжать
И континенты открывать.
И будет, я не скрою,
Весь мир гордиться мною!»
Пока медведь вовсю мечтал,
Джип задрожал и заурчал
И, словно на потеху,
От мишки он уехал.
Хорошо быть великаном,
Самым рослым из людей,
Рвать кокосы и бананы
С высоченнейших ветвей,
Выделяться из народа
И гонять вокруг шпану,
Заходить отважно в воду,
Не боясь пойти ко дну;
Достигать во всём победы
В спорте проявлять талант,
У отличника-соседа
В классе списывать диктант;
Возвышаться над домами
И до неба доставать,
С озорными облаками
Вместе в салочки играть;
Обходить за два присеста
Скорым ходом сотню стран
И в кино с любого места
Видеть полностью экран.
Хорошо быть великаном,
Видным всюду за версту.
И тогда не скажет мама,
Что я медленно расту!
К нам приехал грузовик.
Отдыхать он не привык.
Много лет с утра до ночи
Не смыкал он фары-очи.
В зной и стужу, дождь и град
Развозил он всё подряд.
Из карьера вёз щебёнку,
Из вольера вёз слонёнка.
Вывозил с полей пшеницу,
Чтоб не поклевали птицы.
Даже старый сельский дом
Как-то вывез он на слом.
Вёз цветы и апельсины,
Автошины и картины.
Вёз бетон, картон и жесть -
Грузов всех не перечесть!
Грузовик такой огромный
Развернулся возле дома,
Он привёз из магазина
Нам в подарок пианино!
Мышонок, знаешь, как я рад
Увидеть твой лучистый взгляд!
Ужель уютный домик свой
Оставил ты, чтоб быть со мной?
Сегодня одиноко мне,
Но ты со мной наедине
Своей беспечною игрой
Прогонишь скуку с глаз долой.
Мышонок, глупенький, не трусь,
Нет в доме кошки, я клянусь!
Смотри, закрыта крепко дверь,
И можно не дрожать теперь.
Ты подойди ко мне, дружок,
Отведай дивный сей пирог.
Не хочешь? Так зачем, ответь,
Ты странно носом стал вертеть?
Нет пирога сего вкусней.
Он самый лучший для мышей!
Что, не попробуешь совсем?..
Тогда я сам его доем.
Ах! Крошки падают быстрей.
Ты передумал, дуралей,
И спешно, не жалея ног,
Бежишь отведать свой кусок.
Мне стыдно на тебя смотреть.
Так жадно некрасиво есть!
Пора бы знать тебе и честь,
Иначе можно заболеть.
Всё, наконец-то, ты поел
И заспешил домой, пострел,
Неся кусочек посытней,
Чтоб угостить своих друзей.
Мышонок, я горжусь тобой!
Держи ещё кусок большой.
Тяни, тащи его скорей
И пировать зови гостей!
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
PRETTY MOUSE
PRETTY mouse, I like to see
Your sparkling eyes look up at me!
Did you leave your home so snug
That I might see you on the rug?
I almost think you came to play
Because I'm not quite well to-day;
You cannot speak,--I'm sure it's true,
And it was very kind of you.
You need not start so, silly mouse,
There's not a cat in all the house!
Besides, you see, I've shut the door,
So you can run all round the floor.
Come hither, and a morsel take
Of this most delicious cake.
You won't--what do you mean to say,
Twisting your nose in that queer way?
You don't believe the cake is nice?
I'm sure it's much too good for mice!
What, you won't taste it! Well, then, don't,
But I shall eat it if you won't.
Ah! now the crumbs are falling fast,
So you've changed your mind at last,
And hither run in scrambling haste,
That you may have a little taste.
But, mouse, I'm quite ashamed to see
You eating crumbs so greedily!
If you go on so fast, you will
Most certainly be very ill.
You've had enough--you're going back
To your small home behind the crack.
Why are you taking that large crumb?
No doubt to give your children some.
Dear mouse--then see--I'll give you more,
Here's a large crumb before your door.
There now--pull harder--pull it through,
And call your friends to feast with you.
E.K.
Давайте изменимся к лучшему
И станем добры и внимательны,
Здоровыми, сильными, чуткими,
Послушными собственной матери.
Подобно героям из прошлого-
К наукам и слухам терпимыми,
Не вздорными и не жестокими,
А искренними и правдивыми.
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
RESOLUTIONS
LET us try to be good and content,
Kind to each other,
Healthy and gentle and brave,
Obedient to Mother.
For of such were the heroes of old--
Patient in learning,
Seldom rude, seldom cross, never cruel,
From the truth never turning.
Лютик, спрячь меня скорей
От врагов в тени своей.
Я бездомный паучишка.
Кто поможет мне, малышке?
Ветер домик мой унёс,
Я брожу, не пряча слёз!
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
IN THE FIELD
SHADE me, pretty buttercup,
Lift your golden goblet up;
I am only a poor spider,
Who has no one else to hide her:
Since my house was swept away
I've been wandering all day!
Кто там беспечно поёт в дымоходе?
Кто средь деревьев со свистом летит?
То быстрый ветер шалит на свободе –
Все его слышат, никто не узрит.
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
WHO IS THAT SINGING?
WHO is that singing up in the chimney?
Who is that whistling through the bare trees?
That is the wind who flies as he listeth,
That is the wind whom nobody sees.
Грише.
Меня учила мама
Не путать цвет и вкус.
Но я такой упрямый –
Нисколько не учусь!
«Вот травушка зелёная,
Вот морюшко солёное,
А ну, сыночек, повтори
Слова тебе знакомые.»
Но только открываю
Я свой щербатый рот,
То тут же начинаю
Твердить наоборот,
Что морюшко зелёное,
Что травушка солёная,
И пута-путаюсь в словах,
Как в зарослях, телёнок я!
Глядит с улыбкой мама:
«Какой же ты смешной!
Ругать тебя не стану,
Но ты читай за мной -
Вот травушка зелёная,
Вот морюшко солёное,
Щи кислые – прекислые,
А сажа чёрно-чёрная.»
Я слушал, я пытался
Стих этот зазубрить,
Но как я не старался,
Смог только повторить:
«Вот зебра травоядная,
Солянка маринадная,
Кислятина шипучая
Черешня самосадная!»
Я мамочке внимаю,
Я мамочку люблю,
Но сам не понимаю
Того, что говорю!
Однажды жил один король
В английском королевстве.
Я не скажу, как звался он
К его великой чести.
Терпела свита короля
Всегда его причуды
И все, что он произносил,
Провозглашала мудрым.
Внимали все его словам –
И принцы, и кухарки.
И не было до той поры
Всевластнее монарха.
Однажды с гвардией своей
Он встретил двух прохожих.
Один был в злате и шелках,
Другой одет был в кожу.
«Гвардейцы! – вдруг изрек король, –
Вам без зазренья можно
Обнять того, кто в золоте,
И пнуть того, кто в коже!»
Затем, гуляя по стране,
Король нашел лягушку.
«Смотрите, что за чудо-пёс! –
Он крикнул простодушно. –
Хочу, чтоб жил он во дворце,
Питался вкусно-сладко,
Имел ошейник золотой
И мягкую кроватку».
С тех пор возникла при дворе
Диковинная мода -
Держать лягушек словно псов
Немыслимой породы!
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
KING FASHION
THERE was a King of England once,
I shall not tell his name,
But what this King of England thought,
The people thought the same.
All that he said they listened to,
And called it wondrous wise;
On everything in earth or heaven
They looked with courtiers' eyes.
To every one of his commands
They said, "So let it be."
There never yet a monarch was
More absolute than he.
One day within his presence-hall
Two men stood forth together--
One dressed in velvet and in gold,
The other clad in leather.
The King said to his people,
"Remember what you're told,
You may kick the man in leather,
You must kiss the man in gold."
Whilst on a country walk one day,
The King espied a frog.
"Why, here," said he, "I've found a most
Peculiar kind of dog!
"He shall have meat for breakfast,
Of milk three saucers full,
A golden collar for his neck,
And a bed of cotton-wool."
Then every courtier kept a frog
And called it a peculiar dog!
E.K.
Кучевые облака,
Белоснежные бока,
Приготовьте мне постель
Из парного молока.
Сам король бы возжелал
Ваших светлых покрывал,
Нежных белых простыней
И пуховых одеял!
Сладко грезить, сладко спать,
Сладко с вами день встречать
И с небесной высоты
За землею наблюдать.
Распевая громче птиц,
Не боясь свалиться вниз,
Феей дивной красоты
Плыть, куда велит каприз!
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
CLOUDS
CURLY clouds of snowy white,
Fleecy islands in the light,
Prettier than cotton-wool,
Come and be my bed to-night.
E'en a king would not disdain
Golden cloud for counterpane,
White ones for the sheets so cool,
Pillows like a silken skein!
Oh! to sleep and dream, and wake
With the cloud's first morning shake,
Hear the broad Earth stir below,
Watch the shining daylight break!
Lying safe upon my cloud,
Feeling like a fairy proud,
Sailing softly I should go,
Singing like the larks aloud!
О, если бы на дне морском
Я рыбкой резвой стала,
Спустился б ты в мой новый дом,
Чтоб жить среди кораллов?
Не нужно было б мыться нам,
Ведь в море с этим просто.
И мы ныряли б здесь и там
На зависть всем матросам!
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
BENEATH THE SEA
WERE I a fish beneath the sea,
Shell-paved and pearl-brocaded,
Would you come down and live with me,
In groves by coral shaded?
No washing would we have to do;
Our cushions should be sponges--
And many a great ship's envious crew
Should watch our merry plunges!
Вот длинный алфавит
В учебнике моём,
И свой особый вид
У каждой буквы в нём.
Одна - жирна, смешна.
Другая - чуть грустна.
Кто явно егоза,
Кто хвастает умом,
Глядят во все глаза
В учебнике моём!
И мне твердят с утра:
"Нас выучить пора!"
оригинал:
Enchanted Tulips and Other Verses for Children
by Maud Keary,
with contributions by Annie Keary and Eliza Keary
112 p.
Macmillan and Co.
London
1914
THE ALPHABET
LONG is the Alphabet
In my blue reading book:
There is each letter set,
With its peculiar look--
Some seeming fat and glad,
Others a little sad.
Some seeming very wise,
Some with a roguish look,
Making all kinds of eyes
In my blue reading book!
While a few seem to say,
"Shall you know us to-day?"
- Поросёнок, поросёнок
Ты куда спешишь спросонок?
- Я бегу на родничок
Мыть свой грязный пятачок.
- Поросёнок, поросёнок,
Отчего твой голос звонок?
- Потому что, хрю-хрю-хрю,
Я так песенки пою!
- Поросёнок, поросёнок,
Что ты скачешь, как бесёнок?
- Я играю в классики
С лягушонком Стасиком!
- Поросёнок, поросёнок,
Берегись, идёт волчонок!
- Мне не страшно, если нужно,
Быстро спрячусь в чёрной луже.
Поросёнок, поросёнок
Стал совсем как негритёнок.
Он от радости визжит,
Умываться не спешит!
Ванча-нопа-ямни-топа
Жили-были три циклопа.
Три циклопа на горе,
В очень маленькой норе.
Заппа-саппа-ишедуша
Захотелось им покушать
На охоту с топором
Самый старший вышел вон!
Ванча-нопа-ямни-топа
Вот осталось два циклопа.
С томагавком и копьём
Самый младший вышел вон!
Заппа-саппа-ба-вурока
Средний плачет у порога,
Издаёт за стоном стон
Только не выходит вон!
Ванча-нопа-ямни-топа
Тайна третьего циклопа.
В том, что он – это она –
Мама младшего циклопа,
А для старшего – жена!
Считалочка была придумана на основе слов
языка индейцев племени Дакота:
Ванча-нопа-ямни-топа – один-два-три-четыре
Заппа-саппа (произв. от Запта-сакпе) – пять-шесть
Ишедуш – на вершине горы
Ба-вуроке – добродетельная жена.
Кап, кап, кап –
Утекай по капельке –
Кап, кап, кап –
С крыши мироздания –
Кап, кап, кап –
Стань цветочком аленьким –
Кап, кап, кап –
С корнем сострадания –
Кап, кап, кап –
Поклонись земле родной –
Кап, кап, кап –
Лику солнца вешнего –
Кап, кап, кап –
Напои живой водой –
Кап, кап, кап –
Странника нездешнего –
Кап, кап, кап –
Будь добрей и будь мудрей –
Кап, кап, кап –
Источая знания –
Кап, кап, кап –
Стань для поросли своей –
Кап, кап, кап –
Древом мироздания.
Волк и заяц.
- Заинька, заинька, где ты был?
- Из первой проталинки воду пил.
- Водички попивши, что делал?
- Грызть старую вишню в сад бегал.
- Поевши, из сада куда побёг?
- Всё знать тебе надо, хитрый волк!
Сказал, прыг-прыг и был таков!
Филин и мухи.
Ухал филин: «Ух, ух!
Не люблю я мух, мух!
Так и кружат целой тучей
Над моей мышиной кучей.
Я летать их отучу –
В миг любую проглочу!»
Мухи живо – вжик, вжик –
Поднимали крик, крик:
«Всех нас, филин, не поймаешь,
Только время потеряешь.
Потому мы кружим здесь,
Что нам тоже нужно есть!»
Лисица и белка.
- Белочка, белочка, ты мне сестра,
Нам познакомиться ближе пора!
Рыжая шубка, пушистенький хвост,
Наше различие - только лишь рост.
С ветки спускайся скорее ко мне,
Мы посудачим о нашей родне.
- Слушай, лисица, ты мне не родня,
Хищных зверей нет в роду у меня.
Я ем орехи, а ты ешь мышей.
Внешне быть схожим, не значит – родней.
Ни на минутку к тебе не спущусь
И от общенья с тобой воздержусь!
Жила я в реале, а не виртуале:
Работа, семья, все по полной программе.
Но муж сгинул где-то, работа постыла,
Я в мир интернета окошко открыла.
Я с вами встречалась и расставалась,
Друзья по перу и читатели просто.
Спасибо, родные, вы каждую шалость
Всегда мне прощали без глупых вопросов.
Бессонные ночи для сына и дочки
Писала стихи я от точки до точки,
Затем на страничке своей размещала
И отзывы лично от вас получала.
Я с вами встречалась и расставалась,
Друзья по перу и читатели просто.
Спасибо, родные, вы каждую шалость
Всегда мне прощали без глупых вопросов.
Москва, Питер, Пенза, Хабаровск и Дрезна,
Нью-Йорк, Сан-Диего, Париж, Лондон, Дрезден.
Мне слали приветы со всех концов света,
И я поняла, каково быть поэтом!
Я с вами встречалась и расставалась,
Друзья по перу и читатели просто.
Спасибо, родные, вы каждую шалость
Всегда мне прощали без глупых вопросов.
В сети виртуальной нельзя быть банальной –
Здесь вывернут душу, как в исповедальне.
Укажут ошибки, одарят улыбкой,
Начнут зазывать в фестивальные Липки.
Я с вами встречалась и расставалась,
Друзья по перу и читатели просто.
Спасибо, родные, вы каждую шалость
Всегда мне прощали без глупых вопросов.
Спасибо, родные, вы всякую шалость
Всегда мне прощали без глупых вопросов.
Спасибо, родные!..
Анечке Новомлинской на http://www.stihi.ru/poems/2004/02/10-87.html
***
Стучу по клавишам дрожащими руками,
Похмелье вдохновенью не помеха.
Бегу от будней крысой Мураками,
Спешу найти в доспехах человека.
Я знаю, он блуждает где-то рядом,
Пера и шпаги рыцарь виртуальный.
Он для меня – надежда и отрада,
Спасенье от тоски моей реальной.
Там, за стеклом, его стада и замки,
Увитые любовными стихами.
Там он – алмаз блистательной огранки,
Герой, известный ратными делами.
Разбить стекло – и протянуть бы руку,
Что обнаружу я за монитором?..
Шута, который мается от скуки,
Лгунишку, графомана и позера.
Однажды дождливой весной Медвежонок сказал своему другу Лисёнку:
- Надоело так жить! Дожди да дожди. Солнышко совсем не показывается.
Пойду и скажу ему: «Солнышко, свети! Хватит за тучами прятаться! А не то – заломаю!»
- А можно и мне с тобой!
- Конечно, вместе нам будет веселее.
Друзья взялись за руки и пошли на край леса. Долго идут.
Возле старого пня повстречался им Зайка.
- А куда вы идёте?
- Мы идём с солнышком разбираться, - говорит Медвежонок. - Пойду и скажу ему: «Солнышко, свети! Хватит за тучами прятаться! А не то – заломаю!»
- Ой, а можно и мне с вами?
- Конечно.
Идут они втроём: Медвежонок, Лисёнок и Зайка. Долго идут. Стемнело уже.
А им навстречу Ёжик семенит.
- Куда это вы собрались? – спрашивает.
- Мы идём с солнышком разбираться, - говорит Медвежонок. - Пойду и скажу ему: «Солнышко, свети! Хватит за тучами прятаться! А не то – заломаю!»
- Я тоже хочу с вами, - просится Ёжик.
- Тогда идём!
Идут они уже вчетвером: Медвежонок, Лисёнок, Зайка и Ёжик.
Зашуршало что-то в кустах, и перед ними появился выводок полевых мышат.
- Куда вы так поздно идёте? – спрашивают мышата.
- Мы идём с солнышком разбираться, - отвечает за всех Медвежонок. - Пойду и скажу ему: «Солнышко, свети! Хватит за тучами прятаться! А не то – заломаю!»
- А можно и нам с вами?
- Пойдёмте, вместе не так страшно.
Стало светать. Вышли зверята шумной гурьбой на опушку леса и остановились как вкопанные. Над раскинувшимся зелёным лугом вставало солнышко. И до того это было красивое зрелище, что Медвежонок и его друзья забыли, зачем они пришли.
«Красотища какая!» – радовались они, наблюдая, как диск солнца медленно выползал из-за горизонта, простираясь золотыми лучами над землёй.
Вдруг Медвежонок опомнился и что было силы закричал:
«Солнышко, свети! И перестань прятаться за тучами! А не то – заломаю!»
И погрозил небу своим мохнатым кулачком.
Однажды холодной осенью закадычные друзья Медвежонок и Лисёнок шли по лесной тропке и горланили песни. Зверятам очень хотелось кушать, и они пели на голодный желудок.
- Стой! – внезапно остановился Лисёнок и принюхался к опавшей листве.
- Ты чего? – Медвежонок удивленно сдвинул брови.
- Нашёл! – закричал Лисёнок, вытаскивая из-под листвы кусок чёрствого сыра, брошенный нерадивыми туристами.
- Ой, Лисёнок, угости меня кусочком! – попросил Медвежонок.
- Да ты что! Мне самому мало! – возмутился Лисёнок.
- Эх ты, а ещё друг называется! Совсем совесть потерял! – сказал Медвежонок сердито и, развернувшись, ушёл.
- Как потерял? Когда потерял? – не понял Лисёнок.
Он огляделся по сторонам, пошарил под ногами, поискал под соседней берёзой.
Ничего не нашёл, идёт и плачет. Видит, бежит навстречу Ёжик.
- Ёжик, ты совесть мою не видел?
- Нет, лисёнок. А ты что, совесть потерял?
- Да, - сказал Лисёнок удрученно, - Нигде не могу найти.
- Экий ты растеряха! – покачал головой Ёжик и побежал своей дорогой.
Лисёнок совсем пригорюнился. Пришёл домой грустный-грустный.
- Что с тобой случилось? - спросил папа Лис.
- Совесть я потерял, - шмыгнул носом Лисёнок, - а где искать, не знаю.
- Эх, сынок, - сказал папа Лис, - далеко ходить не надо! Совесть находится в твоём сердце.
Это чувство справедливости, чувство ответственности за своё поведение пред другими. Чтобы не терять совести, нужно всегда поступать так, чтобы потом не было стыдно.
- Это значит делиться с другом последним кусочком?
- И это тоже, - улыбнулся папа Лис.
- Ура!!! – закричал Лисёнок - Я нашёл совесть!
И побежал к Медвежонку делиться кусочком найденного сыра.
Выпал первый снежок. В лесу настали холодные деньки.
И мама медведица велела медвежонку готовиться к спячке.
- Не забудь почистить свою шёрстку и умыть мордочку перед сном! – строго сказала она.
- Хорошо, мамочка, – откликнулся медвежонок, облизывая сладкие от мёда лапы.
Медвежонок привёл себя в порядок и разобрал тёплую постельку из ивовых прутьев и мягкого мха.
Вдруг на земляном полу берлоги возникла маленькая лунка, из которой появилась чёрная усатая мордочка. Это был старый щурящийся от света крот.
- А что, зима уже кончилась? – спросил он простуженным голосом.
- Нет, дядя крот, – ответил медвежонок, взбивая подушку из тополиного пуха, – Она только начинается.
- А-а, тогда пойду я посплю ещё немного, - вздохнул крот. – Спокойной ночи, малыш!
- Спокойной ночи, - сказал медвежонок.
Он поставил возле своей кроватки бочонок с мёдом, чтобы макать туда лапу во время долгого зимнего сна и, перед тем как лечь спать, загадал себе самые добрые сказочные сны. Затем, медвежонок громко, по-медвежьи, попрощался со всеми, кого он уже не увидит до самой весны:
«Спокойной ночи, мама! Спокойной ночи, друзья! Спокойной ночи, любимый лес!..»
Жили-были бабка с дедом
В хате на краю села.
Вместе с ними непоседа
Внучка Леночка жила.
Ай да Лена-егоза,
Васильковые глаза!
Раз с подружками беспечно
В лес по ягоды пошла,
Но, отстав от них, под вечер
Заблудилась вдруг она.
Плачет Лена-егоза,
За слезой бежит слеза:
«Помогите мне, ау!
Я дороги не найду!»
Хоть её и не слыхали,
Но, прознав о сей беде,
Лену девушки искали
И аукали везде:
«Где ты, Лена-егоза,
Шелковистая коса!»
Не нашли её подружки,
И гурьбой ушли домой.
Влезла Лена на макушку
Рослой липы молодой.
Стала плакать и кричать,
На судьбу свою пенять:
«Я одна у дедушки,
Я одна у бабушки,
Заманили девушки
Меня в лес-дубравушку.
Заманив, покинули –
Словно душу вынули!»
Вдруг медведь из чащи вышел,
Стал расспрашивать её:
- В чём беда твоя, малышка,
Почему ты слёзы льёшь?
- Как не плакать, не реветь,
Милый батюшка медведь!
Я одна у дедушки,
Я одна у бабушки,
Заманили девушки
Меня в лес-дубравушку.
Заманив, покинули –
Словно душу вынули!
- Так спускайся поскорее,
Я домой тебя снесу!
- Не сердись, но я робею,
Что ты съешь меня в лесу.
Молвил мишка: «Хорошо».
Развернулся и ушёл.
Наша Лена-егоза
Вновь проплакала глаза.
Серый волк из чащи вышел,
Стал расспрашивать её:
- В чём беда твоя, малышка,
Почему ты слёзы льёшь?
- Как не плакать, не реветь,
Добрый дядя волк, ответь!
Я одна у дедушки,
Я одна у бабушки,
Заманили девушки
Меня в лес-дубравушку.
Заманив, покинули –
Словно душу вынули!
- Так спускайся поскорее,
Я домой тебя снесу!
- Не сердись, но я робею,
Что ты съешь меня в лесу.
Волк промолвил: «Хорошо».
Развернулся и ушёл.
Плачет Лена-егоза
Снова мокрые глаза.
Вдруг лиса из чащи вышла,
Стала спрашивать её:
- В чём беда твоя, малышка,
Почему ты слёзы льёшь?
- Как не плакать, не реветь,
Тётя лисонька, ответь!
Я одна у дедушки,
Я одна у бабушки,
Заманили девушки
Меня в лес-дубравушку.
Заманив, покинули –
Словно душу вынули!
- Так спускайся поскорее,
Я домой тебя снесу!
Слезла Лена, не робея,
И уселась на лису.
Вмиг домой они домчались.
Рада бабка, рад и дед.
Славно гостью угощали
И желали добрых лет.
Ай да лисонька-лиса,
Рыжехвостая краса!
Жил-да-был в лесной чаще трусливый зайка. Он так боялся всего на свете, что ни на шаг не отходил от своей зайчихи-мамы. Однажды гуляя по лесу, мама решила проучить маленького трусишку. Когда зайка загляделся на ягоды брусники, мама прыг – и спряталась за большим терновым кустом. Зайчонок обернулся, увидал, что мамы нет рядом, и истошно закричал: «Мама! Мама, ты где?!». Зайчиха лежала за кустом тихо-тихо, не шевелясь.
Сел зайка на землю и горько заплакал.
Вдруг он услышал, как за старым бревном раздались громкие шаги: «Шлёп-шлёп! Шлёп-шлёп!».
Испугался зайка, упал на землю, свернулся мохнатым комочком.
Лежит, дрожит, что за великан такой там идёт.
«Ква – ква», - раздалось под ухом у зайки, и он открыл глаза. Перед ним стоял крошечный зелёный лягушонок.
«Ха – ха – ха! – засмеялся лягушонок, - Какой же ты трусишка, если меня, такого маленького, испугался!». Он радостно заквакал и ускакал прочь.
Только зайка успокоился, слышит, кто-то зашуршал в траве.
«Ой, мама, боюсь! – закричал зайчонок и, крепко-крепко зажмурив глаза, снова бросился на землю.
«Пи – пи – пи»,- запищал тоненький голосок, и из травы появился маленький серый мышонок. Увидав трясущегося зайку, мышонок прыснул со смеху. «Какой же ты трусишка, если меня, такого маленького, испугался!» - пискнул он громко и, держась от смеха за круглый животик, скрылся в шелковистой траве.
Только зайка поднялся с земли и решил, что больше не будет никого бояться, как вдруг на старом дубу зашелестели листья и на всю округу раздался страшный-престрашный звук: «Тук – тук – тук! Тук – тук –тук!».
«Ой, мамочка! – пуще прежнего испугался зайчонок и снова упал на землю ничком.
Когда страшный стук прекратился, зайка открыл глаза и боязливо посмотрел наверх.
- Сколько лет живу, такого трусишку не видывал сроду! – сказал мудрый красноголовый дятел, который сидел на суку.
- Простите меня, дяденька дятел, я больше не буду, - сказал зайка виновато.
- Запомни, малыш, никогда не нужно бояться понапрасну! Надо всегда встречать опасность лицом к лицу, с широко открытыми глазами.
- Я попробую. Ну, а если это будет волк?..
- Ну, а если это будет волк, - сказала, вылезая из куста, зайчиха-мама, - Ты сначала убедись, что это волк, а потом уже убегай!
И они все втроём громко рассмеялись.
Мама, мама, ты упрямо
О замужестве твердишь!
Мне не нужен личный замок
И общественный Париж,
Знатный муж и белый парус
В океане голубом.
Одинокой не останусь
Я в отечестве своем!
Мне красивей жить в России
Средь воронежских степей,
Где влюблялись и любили
Предки линии моей.
Где зима венчалась с летом,
Сдвинув шапку набекрень,
Расцветала пышным цветом
В мае белая сирень.
Где вольготно и просторно,
Где мне дышится легко,
Где ночами не зазорно
Пить парное молоко.
Где мне дорог каждый нищий
И любой бродячий пес.
Где дорог песчаных тыщи
С колеей на тыщу верст!
Что мне Альпы и Багамы
И заморский ухажер!
Перестань канючить, мама,
Не уеду за бугор!
Дети! Бедные мои дети! Потому что их бедная мать хотела в светлый праздник Рождества преподнести им сюрприз. Я решила порадовать их своим исполнением известной во всем мире рождественской песенки. А именно, Jingle Bells, написанной неким Джеймсом Пайерпонтом в 1857 году. Только на русском языке. Я могла воспользоваться замечательными переводами (по сути, новыми текстами) Геннадия Аминова и Натальи Сафоничевой, размещенными на страницах детского портала «Солнышко»(http://www.solnet.ee/sol/003/p_000.html, там же можно послушать миди-версию песни), но мне хотелось сделать свой собственный перевод. Лучше бы я этого не делала!
Я немного говорю по-английски, по мере необходимости, могу связать несколько предложений и внятно изъясниться с любым иностранцем. Но «на слух» иногда улавливаю не все, что поют западные звезды. Поэтому текст этой легендарной песенки стал для меня открытием. Так произошло развенчание легенды…
Позже вы поймете, почему я ограничилась исполнением только первого куплета и припева. Я попыталась дать близкий к оригиналу перевод:
JINGLE BELLS
James Pierpont
Dashing through the snow
In a one-horse open sleigh
O'er the fields we go
Laughing all the way;
Bells on bob-tail ring
Making spirits bright
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight!
Chorus:
O! Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way!
O what fun it is to ride,
In a one-horse open sleigh, hey!
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way!
O what fun it is to ride,
In a one-horse open sleigh!
A day or two ago
I thought I'd take a ride
And soon Miss Fanny Bright
Was seated by my side;
The horse was lean and lank;
Misfortune seemed his lot;
He got into a drifted bank
And we, we got upsot!
Chorus.
A day or two ago
The story I must tell
I went out on the snow
And on my back I fell;
A gent was riding by
In a one-horse open sleigh
He laughed as there
I sprawling lay
But quickly drove away!
Chorus.
Now the ground is white
Go it while you're young
Take the girls tonight
And sing this sleighing song;
Just get a bob-tailed bay
two-forty as his speed
Hitch him to an open sleigh
And crack! you'll take the lead
Chorus.
Джингл беллс
По снегу мы летим
В упряжке на санях
И радостно кричим,
С улыбкой на устах.
Бубенчики звенят,
Злых духов гонят прочь.
Ах, как чудесно на санях
Мчать с песней в эту ночь!
Припев:
Тили-бом, тили-бом,
Звон да звон кругом,
Как чудесно сани мчат
И снег стоит столбом
Тили-бом, тили-бом,
Звон да звон вокруг,
Как чудесно сани мчат
За кругом новый круг!
День-два тому назад
Кататься вышел я
И Мисс Прелестный Зад
С собою взял, друзья.
Печален сей рассказ,
Ведь конь мой был убог.
Он лихо, опрокинув нас,
Влетел в большой сугроб!
Тили-бом, тили-бом,
Звон да звон кругом,
Как чудесно сани мчат
И снег стоит столбом
Тили-бом, тили-бом,
Звон да звон вокруг,
Как чудесно сани мчат
За кругом новый круг!
Вчера, а может, нет,
Я вспомнить не могу,
Я плюхнулся на снег,
Споткнувшись на бегу.
И на санях мужик,
Что мимо проезжал,
Поржал с кобылой от души
Над тем, как я упал.
Тили-бом, тили-бом,
Звон да звон кругом,
Как чудесно сани мчат
И снег стоит столбом
Тили-бом, тили-бом,
Звон да звон вокруг,
Как чудесно сани мчат
За кругом новый круг!
Пока бела земля,
Пока ты юн душой,
Красотки ждут тебя
И резвый конь гнедой.
Скорее рысака
Ты в сани запрягай,
Огрей кнутом его бока
И песню запевай:
Тили-бом, тили-бом,
Звон да звон кругом,
Как чудесно сани мчат
И снег стоит столбом
Тили-бом, тили-бом,
Звон да звон вокруг,
Как чудесно сани мчат
За кругом новый круг!
На десятом этаже новостройки, в квартире номер 77, появился маленький жилец - котёнок по имени Пушистик.
Это был очень любознательный котёнок. Вот ветер прошелестел за окном, закапала из крана вода, хлопнула входная дверь - ничто не ускользало от его внимания, всё ему было интересно. Он же был очень маленьким и почти ничего не знал об окружающем его мире.
Рано утром Пушистик проснулся от странного звенящего звука: «З-з-з-з-з-з-з».
Он подбежал к письменному столу и увидел странный круглый предмет, который издавал эти звуки.
- Ты кто? – спросил котёнок.
- Я – будильник. А как тебя зовут?
- А я – Пушистик. Я умею мяукать и играть в «кошки-мышки». Скажи, а зачем ты так громко звенишь?
- Я звоню каждое утро, чтобы люди просыпались вовремя и не опаздывали на работу, в школу или детский сад. И чтобы маленькие котята не пропускали свой завтрак, – сказал будильник, улыбаясь усиками циферблатных стрелок.
- Ой, я чуть не забыл позавтракать! – закричал Пушистик и стремглав бросился на кухню, не забыв крикнуть своему новому другу «спасибо».
На кухне его уже ждала мисочка, полная молока. Только котёнок собрался позавтракать, как услышал где-то наверху протяжное тоненькое: «И-и-и-и-и-и-и».
Он посмотрел наверх и увидел на плите странный предмет, из которого доносился этот звук и шёл пар.
- Ты кто? – спросил котёнок и сразу представился, - Я – Пушистик.
- А я – чайник со свистком, - сказал чайник, выпуская облачко пара.
- Скажи, пожалуйста, - сказал любопытный котёнок, - А зачем ты так громко свистишь?
- Очень просто, малыш, я приглашаю всех к утреннему столу. Значит, водичка, которая находится во мне, уже вскипела и готова для приготовления ароматного чая или кофе.
- Ой, я чуть не забыл! Спасибо тебе, чайничек, что напомнил мне про моё молочко. Для нас, маленьких котят, вкусное и тёплое молочко лучше чая и кофе. – сказал Пушистик и приступил к завтраку.
Позавтракав, котёнок стал тщательно облизывать лапки и мордочку.
Вдруг из угла кухни раздалось страшное «Р-р-р-р-р», затрясся пол, и Пушистик от испуга спрятался под кухонный стол. Рычание больше не повторялось, и котёнок, робко выглянув из-под стола, тихо мяукнул: «Мяу, кто там так рычит?»
- Это я, - сказал большой белый шкаф и приветливо хлопнул дверцей.
- А ты кто? – спросил осмелевший котёнок, вылезая из-под стола.
- Я – холодильник. А ты кто такой?
- А я – котёнок по имени Пушистик! Скажи, а зачем ты так громко рычишь?
- Прости, если напугал, малыш, - вздохнул холодильник, - Я очень стар, поэтому очень шумно включаюсь, когда начинаю работать.
- А в чём состоит твоя работа?
- Я помогаю людям хранить продукты свежими в течении долгого времени. Во мне хранится много всяческих вкусностей. Есть даже твоё молочко, - улыбнулся белый великан.
- Ух, как интересно, - воскликнул Пушистик.
Вдруг из прихожей раздался очень сильный и протяжный гул: «У-у-у-у-у-у-у».
Котёнок резко выпрямил спинку дугой и пошёл разбираться, кто там так ужасно гудит.
Он увидел странный предмет на колёсиках, из которого торчал длинный толстый хвост с щёткой на конце.
«Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш», - зашипел Пушистик и храбро двинулся на чудо-зверя.
Внезапно гул затих, и котёнок звонко мяукнул:
- Ты зачем так громко гудишь?
- Я работаю, малыш.
Пушистик подошёл поближе и спросил:
- А как тебя зовут?
- Меня зовут пылесос, а тебя?
- А меня – Пушистик! Скажи, а в чём состоит твоя шумная работа?
- Я помогаю людям убирать пыль и мусор. В любом доме должно быть очень красиво и чисто.
- А можно я буду тебе помогать? – робко спросил котёнок.
- Конечно, вместе нам будет веселее.
Пока пылесос убирал комнаты, Пушистик привел в порядок свой кошачий домик.
Когда они закончили, пылесос сказал: «Какой ты молодец, Пушистик! Мы хорошо поработали, давай теперь хорошо отдохнём!». И тут заиграла музыка, которую подарил своим друзьям музыкальный центр:
«А-а, в Африке горы вот такой вышины! А-а, в Африке реки вот такой ширины!..»
Котёнок весело пустился в пляс, радуясь тому, что у него теперь есть такие интересные и полезные друзья.
В последнее время корабль по имени "демократическое общество" попал под перекрестный огонь общественных мнений своих офицеров, матросов и юнг, озабоченных проблемой фашизма и разжиганием национальной розни. Даже тот факт, что я пишу об этом, лишний раз привлечет к себе внимание как уставших от пережевывания этой скользкой темы миролюбивых читателей-интернационалистов, так и воинствующих молодчиков-националистов.
Почему же я, пацифистка и мать двоих детей, взялась за перо?..
Отвечаю без обиняков – чтобы навсегда покончить с этим! Я хочу, чтобы все разговоры и кривотолки по данному поводу остались в прошлом. И только.
Так что же такое фашизм?.. В словаре-справочнике "Что есть Что в мировой политике" дано такое определение: "Фашизм - крайне реакционное экстремистское политическое течение, выражающее интересы наиболее агрессивных сил общества. Отличается наличием широких связей с определённой частью населения, не относящейся к правящим классам. Идеология фашизма - крайний шовинизм, тоталитаризм, вождизм, экспансионизм и агрессия в сочетании с безудержной социальной демагогией". В современном энциклопедическом словаре дано более пространное определение: «ФАШИЗМ (итальянское fascismo - пучок, связка, объединение), социально-политические движения, идеологии и государственные режимы тоталитарного типа. Фашизм опирается на массовую тоталитарную политическую партию (приходя к власти, она становится государственно-монопольной организацией) и непререкаемый авторитет "вождя", "фюрера". Тотальный, в том числе идеологический, массовый террор и агрессивная, переходящая в геноцид ксенофобия по отношению к "чуждым" социальным и национальным группам, к враждебным ему ценностям цивилизации - непременные элементы идеологии и политики фашизма. Режимы и движения фашистского типа широко используют лозунги популизма, социализма, имперской державности. Фашизм находит опору преимущественно в социально обездоленных группах и типах личности в условиях общенациональных кризисов или катаклизмов модернизации».
Суть вовсе не в пространных определениях, а в том, что любую тоталитарную систему можно назвать фашиствующей. Это касается не только почивших в истории диктатур, но и существующих поныне. Недавно по многим российским телеканалам прошли дискуссии об изменении ответственности за превышение пределов самообороны. Теперь защищаться от преступника можно, не заботясь о его здоровье. Если, спасая жизнь, убил бандита – в тюрьму, как раньше, не попадешь. Горькая ирония заключается в том, что так и не определена та самая грань, когда защита считается защитой, а не нападением. Это очень сложный и тонкий вопрос. Подобная «тонкость» касается и вопроса, какую диктатуру относить к фашизму, а какую нет. Потому что из вышеприведенных цитат следует, что любая военная диктатура относится к фашизму по определению. Древний Египет, Древняя Греция, Шумер, Ассирия, Персия, Вавилон – любое из этих государств можно назвать рассадниками фашизма.
В каждом наблюдаются четыре основных составляющих:
1. Авторитет вождя, вождизм.
2. Тотальность, тоталитаризм.
3. Экспансия и массовый террор.
4. Ксенофобия или геноцид.
Рассмотрим, в качестве примера, Древний Египет.
С вождизмом здесь все «в порядке». Фараон - не только руководитель империи, но и наместник бога на земле. Тотальность подразумевает единство
мнений большинства египтян в том, что так оно и есть. Про завоевания и бесконечные распри в силу имперских традиций с соседними государствами можно даже не распространяться, а о геноциде евреев в те смутные времена написано еще в Библии. Представляю себе разговор двух пятнадцатилетних девчонок:
- Прикинь, я просто торчу, оказывается, тот самый Тутанхамон, о котором поет Вячеслав Бутусов, ваще был фашистом!
- Да ты чё! А я и не знала.
Тут уже не до улыбок.
Фоносемантический анализ слова "фашизм" характеризует его как "плохое, страшное, грустное, злое, тихое, отталкивающее, шероховатое, тусклое, тёмное, печальное, слабое, пассивное, медлительное, короткое, тяжёлое, хилое."
Данный анализ проводится по 25 шкалам, в крайних областях которых находятся противоположные значения "хороший - плохой", "веселый - грустный" и т.п. То есть он основан на дуализме человеческой логики.
Во все века человек в силу своей логики искал противопоставления во всем, начиная с себя. Сначала он противопоставил себя миру, откуда был дан отсчет дилемме бытия и сознания, затем – своему ближнему, так возникло эго. Со временем человеку так понравилось разделять вселенную на предметы и понятия, что он уже не мог остановиться. А разделив мир, он захотел его иметь. Потому что лучше иметь много, чем что-то одно.
В данном контексте призыв Юлия Цезаря «разделяй и властвуй» приобретает новые смыслы. Но, продолжим, человек разумный докатился до того, что стал противопоставлять себе человека, отличного от него по цвету кожи, языку, вероисповеданию и месту жительства. Так вот «откуда растут ноги» у расизма, фашизма и национализма вообще! От несовершенства логического аппарата homo sapiens. Еще раз повторю – от логики, основанной на понятиях «Да» и «Нет», но только не от природы человека, как разумного существа.
Я не оправдываю фашизм, а констатирую тот факт, что пока мы не перестроим свой логический аппарат, распри никогда не прекратятся. Мы сами выдумываем крайности, в которые попадаем или впадаем. Поэтому неудивительно, что сейчас расцветает пышным цветом такое понятие, как политкорректность.
Политическая корректность – это фашизм с обратным знаком. Пишу не с отрицательным знаком только потому, что писать про то, что фашизм имеет что-то положительное – значит, поставить на своей карьере крест. Умный читатель поймет, что это всего лишь игра в слова, которые придумали люди.
Очень показательна в этом отношении статья Терентия Михнухи «Карлсону грозит депортация из Америки» («Мегаполис-Новости», N 41, 2002 г.),
в которой написано, каких угрожающих размеров приняла политкорректность в США. Там собираются запретить многие книги – в основном, классику мировой детской литературы – под предлогом, что их герои ведут себя не политически корректно.
Приведу цитату, принадлежащую, по словам автора, американским законодателям:
"Литературный герой Карлсон подает отрицательный пример детям младшего возраста, призывая их к неповиновению, неуважению традиций, является активным противником порядка и подчинения каким бы то ни было законам. После ознакомления с данной книгой у детей может возникнуть склонность к антисоциальному, деструктивному поведению, что является прямой угрозой американскому образу жизни. Кроме того, другая героиня сказки - Фрекен Бок - являет собой пример воспитательницы, склонной к садизму, что создает отрицательный образ представителей целой социальной группы, а именно беби-ситтеров и домохозяек. Подобный образ не вписывается в стандарты политкорректного искусства. В связи с вышеуказанным книга писательницы А. Линдгрен должна быть исключена из программ обучения, а также не рекомендуется к включению в списки дополнительного чтения".
Заметьте, это не строки из «451 градус по Фаренгейту» Рэя Бредбери, а реалии наших дней. Правы те, кто говорит, что настоящие писатели – всегда провидцы. Знаменитый фантаст предвидел, что такое может произойти и в его стране.
А теперь скажите, чем отличается современное американское законодательство, запрещающее «неполиткорректное» искусство от руководителей третьего рейха, заставляющих своих подчиненных жечь книги Гете, Шиллера и Гейне?..
Ответ очевиден. Про Ирак я даже заикаться не буду. Тогда почему одних называют фашистами, а других нет? Или действует принцип «что позволено Юпитеру, то не позволено быку»?..
Следует заметить, что как в «духовном», так и реальном фашизме замечены не только Соединенные Штаты. Одним из воинствующих фашистских государств была Россия с ее имперскими замашками и, впоследствии, Советский Союз. Я родилась в СССР, я очень люблю свою страну и могла бы вполне серьезно сказать партии «спасибо за счастливое детство». Но факты говорят за себя.
Из определения фашизма соблюдены все четыре пункта в отношении СССР. Может быть, за исключением экспансии. Да и то, только потому, что молодая Советская Республика не успела встать на ноги, как ее стали домогаться империалистические державы. Позже, во второй половине двадцатого века, Страна Советов стала проявлять свои имперские амбиции, создавая соцлагерь, и вводить свои войска под благовидным предлогом в сопредельные страны.
Замечая чужие соринки, СССР не желал замечать сплавные бревна северных рек в своем глазу. Вот, например, что писал от Дж.Р.Р.Толкиене журнал "Красная заря" в 1985:
"Родившись в Южной Африке, этот апологет империалистической реакции с молоком матери впитали расовую и национальную ненависть английских колонистов к "низшим народам". Вдохновляясь человеконенавистнической теорией Ницше, воспевает ненависть, пропагандирует идею избранности "высших" рас и неполноценность прочих народов. Большое место в его творчестве занимает циничное прославление шпионской работы. Излюбленный прием – широкое использование фольклорных мотивов и насыщение их незатейливым юмором". Если уж Тутанхамон был нацистом, то Толкиен с его узурпаторами Средиземья – тем более. И это на фоне шовинистического высказывания Максима Горького «Советский человек – это звучит гордо!»
Заметим, что так называемый современный фашизм трансформировался в политические течения «с человеческим лицом». Вождизм уже не является одним из непременных его атрибутов, роль которого сейчас выполняет идея. Будь она национальная или культурная, не суть важно. Это опять привязка к словам, которыми мы в силу нашего ограниченного мышления, нарекли мир. Поэтому зачастую «белое» у нас становится «черным» и наоборот. Поверьте, фашизма сегодня не существует. Тот самый фашизм, как реакционное течение в Италии и Германии прошлого века, уже давно похоронен. Довольно кричать на каждом углу: «Я – фашист!» или «Я против фашизма!» Не нужно лишний раз привлекать к этому внимания. Если вы выступаете за национальную идею, называйтесь либо патриотом, либо националистом. С тем оттенком, который вам больше нравится.
Давайте раз и навсегда прекратим спекуляции на эту тему. Ведь пока мы не изменимся сами, не начнем думать по-новому, не избавимся от набившего оскомину дуализма, не разучимся ставить штампы и навешивать ярлыки друг на друга, ничего у нас не получится. И в наших душах незримо будут присутствовать страх, ненависть, злоба...
Я хочу жить в свободном от экстремизма обществе, хочу читать своим детям книги, которые нравятся мне, хочу, чтобы людей оценивали по их суждениям, а не судили по их оценкам. Просто я хочу жить!..
За окном белым-бело,
Много снега намело.
Всем девчонкам и мальчишкам
Повезло так повезло!
Лыжи "в ноги", палки в руки,
Им сегодня не до скуки.
Прямо с раннего утра
Разбежалась детвора.
Кто на горку, кто на вышку,
Свежий воздух лучше книжки!
Кто имеет свой конёк,
Тот с коньками на каток.
Санки нынче хоть куда,
Мчат до самого пруда.
Осторожнее, ребята,
В речке - талая вода!
Кто-то крепости из снега
Защищает от набегов,
Кто-то лепит снежных баб -
В зимний день полно забав.
За окном белым-бело,
Много снега намело.
Всем девчонкам и мальчишкам
Повезло так повезло!
Почему? Ответ простой:
Ведь сегодня выходной.
Посвящается автору gost на его стихотворение
"На этом небе часто снятся сны"
http://www.stihi.ru/poems/2003/11/03-644.html
А на Земле я спал совсем без снов.
Какие сны! Мне б явью насладиться!..
Держать в руках реальную синицу,
Не запирая разум на засов.
Уметь летать в мечтах и наяву
И каждый день жить, словно он - последний,
Ценить очарование мгновений,
Удерживая вечность на плаву.
Нам мало дней отпущено судьбой.
Забудь про сон! Вставай скорей с постели,
Пока они совсем не улетели
С тем журавлем, не пойманным тобой.
Небо было морем,
Море стало клеткой.
Я рвалась на волю
Рыбкой-маломеркой.
Минул месяц душный,
Я окрепла телом.
И уже лягушкой
Принялась за дело.
Дни и ночи вон как
Быстро пролетели –
Я слепым котенком
Тыкалась о двери.
Я была волчонком,
Косолапым мишкой,
Шустрым дельфиненком,
Маленькой мартышкой.
И до срока стала
Человечком милым…
Так зачем же, мама,
Ты меня убила!
Только я закрою глазки
И становится темно,
Как шушунчики из сказки
Забираются в окно.
Вкруг кровати соберутся,
Начинают маскарад –
Пляшут, прыгают, дерутся
И шипят, шипят, шипят.
«Шу-шу-шу, - шумят шумелки, -
Спи, малышка, сладким сном».
От шушунской тарахтелки
Ходит спальня ходуном.
Для меня уже не новость
Эти вечные «шу-шу».
Но шипящий слыша голос,
Я дрожу, дрожу, дрожу.
Заберусь под одеяло
И хочу скорей уснуть,
Чтобы утром солнце встало
И прогнало эту жуть!
Синеокий и белокрылый,
С головой цвета пламенной ржи,
Поздней осенью, мокрой и стылой,
Ты ворвался в мою недожизнь.
Недосказанную неким некто,
То ли явь, то ли сон, то ли бред.
Ты мне дал направление-вектор
И избавил от полчища бед.
Принял боль и обиды людские,
Воспевая земную любовь.
Позабыл про родные стихии
И молитвенный щит-часослов.
Опускался до низменных истин
И карабкался снова наверх.
Забирался в далекие выси,
О каких не мечтал человек.
Но со временем кончились силы
Ты поник, утопая в тоске.
Обломала судьба твои крылья,
И теперь ты – такой же, как все.
Синеокий и белокрылый,
С головой цвета пламенной ржи…
Я тебя не за крылья любила,
А за чистые струны души!
Уважаемые жители Поэзия.ру!
Обращаюсь к вам с просьбой. Если у вас есть дети младшего школьного возраста, скажите, пожалуйста, что они сейчас читают и какие книги прочитали в последнее время, а также, какие книги, по вашему мнению, они просто обязаны прочитать. И стихи, и проза.
Мне интересно составить полный обзор "пристрастий" наших авторов и их детей.
Основные вопросы:
1. Что читают дети.
2. Что они, на Ваш взгляд, обязаны прочитать.
Жду откликов от всех желающих.
С благодарностью за ваше внимание и ответы,
Настя Доброта.
Я живу в чудесном мире
Удивительных интриг.
В нашей маленькой квартире
Прописался странный цирк.
Необычные зверушки
Не дают мне заскучать.
Я болтушкам-хохотушкам
Начинаю напевать:
Вы медвежьи пингвинята
Иль пингвиньи медвежата?
Интересные соседи –
То ль пингвины, то ль медведи!
Я танцую с вами танцы –
То ли танго, то ли вальсы.
Так галантны и игривы
Эти медведЕпингвины!
Ни в одной ученой книжке
Не найдешь таких зверей.
Здесь живут барсукомышка,
Слоноёжик, волкозмей,
Козлотигр и овцебелка,
Свинопёс и быкокот.
Мои песенки-пыхтелки
С нетерпеньем каждый ждёт.
Вы – лосиные зайчата
Или заячьи лосята?
Интересные вопросы –
То ли зайцы, то ли лоси
Я танцую с вами танцы –
То ли диско, то ли вальсы.
Никогда в беде не бросят
Озорные зайцелоси!
Если грустно мне бывает,
Я бегом бегу домой,
Там друзья меня встречают
Разношерстною толпой.
Я всегда им очень рада,
Всех лелею и люблю.
И любимчикам в награду
Звонко песенку пою:
Вы ребята иль зверята?
Или, может, зверебята?
Кто же вы, скорей ответьте,
То ли звери, то ли дети.
Я танцую с вами танцы –
То ли техно, то ли вальсы.
Лучше всех на белом свете
Заводные зверодети!
Шут мой, печальный и милый,
Нежно слагающий сказки,
Плачет в темнице уныло,
Скинув колпак свой дурацкий.
Лютня ему тихо вторит,
Мессу гнусавят монахи
Непонимание – горе
Тем, кто рожден не для плахи.
Дайте ему королевство! –
Чернь улюлюкает бойко –
Дайте принцессу-невесту
Из близлежащей помойки.
Мы повенчаем их быстро
И к праотцам их отправим.
Эй, нерадивый министр,
Нужно народ позабавить!..
Рог протрубит о начале
Свадьбы шута и чернявки,
Единорог будет сварен,
Все разместятся по лавкам.
Гости объедки и кости
Будут кидать в новобрачных.
Пир отгремит. На погосте
Станет пустынно и мрачно.
А на заре, только море
Город разбудит прибоем,
Шут мой, с тоскою во взоре,
Канет в пучину от горя.
В день июньский, первый день,
С глаз долой прогоним лень,
Дружно скажем скуке «нет»,
Раздадим друзьям конфет;
Будем прыгать и скакать,
В игры всякие играть,
Улыбаться и шутить
И добрей друг к другу быть.
«Что за праздник, - спросят нас, -
Отмечаем мы сейчас?»
«День защиты всех детей
От отцов и матерей!»
Тёплые вещи быстро и тихо
Шьёт для детишек мама-портниха.
Доит корову с утра спозаранку
В чистом загоне мама-доярка.
Зубки больные без всяких уколов
Вылечит мама – врач-стоматолог.
В детском саду очень много занятий.
Мама там няня и воспитатель.
В школе не меньше занятий. Смотрите:
Ставит оценки мама-учитель.
Из корешочка растить не устанет
Чудо-растение мама-ботаник.
Пишет в газеты статьи и записки
Мама-писатель и журналистка.
Вкусной колбаски достала с витрины
Мама, она – продавец магазина.
Плюшки и булочки кушать спешите!
Их испекла нам мама-кондитер.
Из самолёта прыгает с риском
Смелая мама-парашютистка.
Дрожит мостовая и воет мотор –
Это к нам едет папа-шофёр.
По синему небу летит самолёт.
Им управляет папа-пилот
Дружно шагает с военными в ряд
В серой шинели папа-солдат.
Кто в многоборье у нас рекордсмен?
Мы отвечаем: «Папа-спортсмен!»
Уголь рубить не устал в недрах гор
Чёрный от сажи папа-шахтёр.
Искры летят, из котла валит пар -
То варит сталь наш отец-сталевар.
Вылечит тысячи сломанных рук
В детской больнице папа-хирург.
Кран установит, прочистит засор
Папа-сантехник, или монтёр.
Кто выступает на сцене на бис?
Это известный папа-артист.
«В мире ненужной профессии нет!» -
Учит нас с детства папа-поэт.
Мой сынишка Гришка
Обожает книжки,
Смотрит и листает,
Только не читает.
Потому что, потому
Лишь два годика ему!
"Мама, купи книжку!" -
Слышу крик малышки.
Деньги вынимаю,
Просьбу выполняю.
Потому что, потому
Книжки нравятся ему!
Кто же шалунишке
Скажет, что там в книжках?
Их читает звонко
Женечка - сестренка.
Женя умная у нас -
Женя ходит в третий класс!
Любовь постучится в сердце,
Попросится к вам на постой.
Войдет и входную дверцу
Забудет закрыть за собой.
А следом проникнет ревность
В компании мелких обид.
И вот уже плачет верность,
И сердце тихонько болит.
А, может, взять и повесить
На сердце амбарный замок?
Любовь будет чахнуть в клети,
Ей нужен свободы глоток.
А, может, снять двери с пЕтель,
Открывшись стихийности чувств?..
Все сдует бесстыжий ветер,
И дом твой окажется пуст.
Любить, соблюдая меру –
Единственный правильный шаг.
Кто только шальную стерву
Научит, когда и как?
Маркиз! Мой славный Доширак!
Вы замок бросили в Париже,
Махнули с армией в Ирак,
Где небо, чем где-либо ближе.
И там постигнули Вы суть
Средь ископаемых и кладов,
Что наши дни длинней минут,
А без дождя не сыщешь радуг.
Не люби меня, не надо,
Не испытывай судьбу.
Кличет сердце ворожбу,
Кружат тени листопада.
Не люби меня, не надо.
Дмитрий Артис.
__________________________________________________
***
Не люби меня, не надо.
Я гулящих не люблю.
Даже если слов бравада
Вскружит голову мою,
Не люби меня, не надо.
Из Таврического сада
Тихим сумраком уйду
Я под райские рулады,
Что поёшь ты, милый друг.
Из Таврического сада
Я исчезну за закатом.
Растворюсь в листве теней.
Только лунное стаккато
Отзвучит в душе моей,
Я исчезну за закатом.
Не люби меня, не надо
И стихами не волнуй.
Я дарить поэтам рада
Лишь воздушный поцелуй.
Не люби меня, не надо...
Ты и я – всего лишь человечки
На страницах книги Бытия.
Тоненькие ножки, ручки, плечики.
Мы – ремарки на ее полях.
Мирно притаившись между строчек,
Ловим в руки галочки судьбы.
Не боимся запятых и точек,
И твердим себе: мы не рабы!
Наш читатель - только тот, кто создал
Нас своей размашистой рукой,
Меж словами дал нам кров и воздух.
…И в архив отправил на покой.
День улетел журавлиным клином.
Петли шагов. Не распутать – давят.
Может, успеем до ночи в спину.
НРАВИТ…
СЯдем с тобой на границе суши,
В дождь как гранаты кидая камни.
Пусть он окурки за нас затушит.
РАННИ…
МИрными птицами вспыхнет утро.
Нам его кто-то принес в конверте.
Может не раскрывать – и в урну?
СМЕРТЕ…
ЛЕНтой бегущий асфальт дороги.
За поворотом проснулась бездна.
Пьём из тумана с тобой, как боги,
ТРЕЗВО…
СТИснутыми добела зубами,
В яростном танце немых конвульсий,
С пеной у рта до потери -со-Знания.
…ПУЛЬСА.
О себе: мать троих детей; родилась и живу в г. Воронеже, в 1998 г закончила экономический факультет Воронежского Государственного университета, с 2002 г. работаю в отделе маркетинга филиала крупнейшей европейской фирмы.
Предисловие.
Когда я была совсем маленькой и «деревья были большими», я твёрдо знала, что в мире нет ничего недоступного моему пониманию. На самые сложные вопросы я находила ответы, порой незамысловатые, но они меня вполне устраивали. Всё, что меня окружало, блестело, играло яркими красками, предметы не имели определённых очертаний, плавно перетекая друг в друга. А темнота переливалась всеми цветами радуги. Шли годы, я видела и чувствовала, как блекнет и «твердеет» окружающий мир, становится мёртвым и косным. Наконец, к годам шести-семи, я стала обыкновенной девочкой, коих миллионы на нашей планете. С вечными вопросами «почему» и боящимися темноты.
Что же произошло? ..Те же самые детские стихи, которые в младенчестве читала моя прабабушка, я стала воспринимать «по взрослому», восторгаясь только сюжетом и игрой слов. Мир оказался приземлённым убежищем взрослых, в котором чудо существовало только в легендах и мифах или в бреду галлюцинаций. А тот прекрасный мир, обитель мудрости, в котором я была «всезнайкой», казался наивной детской выдумкой, забытым сном. Уже будучи взрослой, я переворошила десятки книг, пытаясь обрести потерянное знание, но убедилась, что только магические техники, несмотря на многовековые гонения на магов, способны приблизить меня к тому, что мы называем чудом.
Как не прозвучит странным, народное детское творчество – один из проводников к утраченному человечеством мировосприятию, когда человек воспринимает окружающую действительность без ложных интерпретаций, игр разума, во всей её красе, не обременяя себя словами и поиском смысла. Вспомните, эти магические псевдозаклинания «Эники-бэники, ели вареники…» Они не несут никакой смысловой нагрузки для современников, но если их часто повторять, можно добиться ни с чем не сравнимой ясности осознания, когда в речитативе бессмысленных слов останавливается внутренний диалог человека с самим с собой. И тогда наступившее «безмыслие» приближает нас к тем дням, когда мы, покачиваясь в люльках, не зная слов, предметов и понятий, были частичкой Великой и Всемогущей Силы, которые богословы называют Богом, а учёные Великим Разумом. Но эта безличностная Сила не нуждается в наших интерпретациях. Она просто есть. Она сущая. Она даёт нам жизнь. И она забирает наши жизни. «Этот мир придуман не нами» – поётся в одной некогда популярной песне. Как верны эти слова для описания нашего мира! С детства нас пичкают словами, заставляют смотреть на мир, как это делают взрослые. Две грани Непостижимого называют Добром и Злом, Светом и Темнотой. Даже наша логика основана на дискретности мышления, впрочем, как и наши электронные вычислительные машины. Нужно избавиться от шор, навешанных на наших глазах. Нужно верить в чудеса и самим творить чудеса.
А для этого нужно сесть на на поезд и доехать до станции «Детство». Когда-то там давно мы опоздали на «Паровозик из Ромашково» и сели в ржавый прокуренный вагон, который был отогнан в заброшенный тупик на краю цивилизации.
Магия народного детского творчества поможет нам взглянуть на себя и на всё, что мы делаем, с другой стороны. И, быть может, изменит нашу жизнь.
С уважением,
Настя Доброта.
Вступление
Народное детское поэтическое творчество, или «детский фольклор» существует уже не одну сотню лет, но серьёзное его изучения было предпринято только в ХХ веке. Я не упоминаю здесь предпринятые Жуковским попытки собрать воедино перлы народной детской мудрости, а подразумеваю научный и систематический подход к данной проблеме. Основоположником детской фольклористики по праву считается Георгий Семенович Виноградов, известный педагог и врач-педиатр, живший в Санкт-Петербурге в начале прошлого века. Он ознакомился с первыми записями детского фольклора, предпринятыми доктором медицины Е.А.Покровским, путешествующим по Сибири в 1870 гг, продолжил эстафету и развил народное детское творчество в самостоятельную этнографическую отрасль. Дело Виноградова не забыто. В последние годы в разных регионах России проводятся традиционные Виноградовские чтения, где каждый, и ребёнок, и взрослый, может ознакомиться с лучшими образцами детского фольклора.
Выходят замечательные книги. Из достойных внимания авторов хочу упомянуть Софью Михайловну Лойтер, профессора Карельского государственного педагогического университета ("Русский детский фольклор и детская мифология", издательство КГПУ) и Георгия Марковича Науменко, известного этнографа, фольклориста и музыковеда, члена Российского Литфонда и Союза композиторов России, написавшего не один десяток книг (около 70), посвященных фольклору, и не только детскому. Всю свою жизнь этот уникальный человек собирал по крупицам народную мудрость в разных уголках нашей необъятной Родины. В качестве иллюстрации и примеров я буду использовать материалы его книги «Народное детское поэтическое творчество» (издательство «Центрполиграф» 2001).
В первой статье я решила познакомить вас, дорогие читатели, со считалочками, попытаться классифицировать их и показать их скрытые возможности.
Считалочки являются одним из самых распространенных жанров народного детского поэтического творчества. Практически, ни одна коллективная детская игра не обходится без них. Не будем вдаваться в подробности о сущности и теории игры, только заметим, что игра является неизменным атрибутом жизнедеятельности существ с высокоорганизованной нервной системой.
Игра необходима для тренировки и отработки навыков, которые могут пригодиться в будущих испытаниях. Этологи, люди, изучающие поведение животных, уделили много внимания играм животных, пытаясь понять природу этого процесса, и пришли к выводу, что игра – социальное явление. По сути, игра является магическим актом, в котором игроки, не важно, люди или животные высшего порядка, принимают её вымышленное пространство за действующую реальность. Конечно же, игры животных отличаются от игр людей, потому что последние наделены рефлектирующим самосознанием и даром разговорного языка. Соответственно считалочки присущи только людям. Следует заметить, что кроме языковой составляющей, они несут тактильную информацию. При счете тот, кто произносит считалочку, касается руками игроков в районе солнечного сплетения. Это магический жест, потому что там находится одна из важных жизненных чакр, если пользоваться терминами йоги и восточных доктрин. Все, кто изучал нейролингвистическое программирование (НЛП), знают, что ненавязчивый процесс касания рукой тела другого человека несет заряд доверия, потому что происходит вторжение в «личное пространство» субъекта, находящегося на расстоянии вытянутой от тела руки.
Я попыталась классифицировать широко известные считалочки и вот что из этого получилось.
1. Первый вид считалочек я назвала
«считалки-бормоталки», то есть когда дети говорят вслух то, что сами они не понимают
Приведу примеры:
Эна – бэна – рэс,
Квинтэр – квантэр – жэс.
Эна – бэна – раба,
Квинтэр – квантэр – жаба!
Айе, цвайн,
Чукатэ мэ,
Абель – фабель,
Дэ мэ нэ.
Икс, пикс,
Пуля – пукс,
Наупукс!
Об, тру,
Трой, чер,
Дайнам,
Ер!
Шар дар ми,
Ики-пики дар ми.
У, у, ри-та-та
Аш хар да!
Разы, двазы,
Тризы, ризы,
Пятам, латам,
Пыхтум, быхтум,
Дубень, лубень
Маков крест!
Давайте попробуем разобрать некоторые из вышеприведенных считалочек.
Например, в строках «Айн, цвай» и «Разы, двазы, тризы» невооруженным глазом видно, что используется счет по-немецки и по-старославянски, соответственно. А теперь рассмотрим самую первую считалочку более пристально:
«Эна, бэна, рес» - это редуцированные и искаженные формы латинских слов
unus, una, uno – один, одна, одно
bene (вспомните nota bene) – хорошо, хорошенько, лучше;
tres, tria (трес-рес) – три
«Квинтэр – квантэр – жэс» соответственно:
quinque, quinta, - пять;
quantum, quanto - сколько, столько, какое-то кол-во; насколько
cesso (цэссо-жэссо)- медлить, задерживаться.
«раба» и «жаба» могут являться эквивалентами слов
traba – бревна, древесина, здесь как в случае tres-res редуцируется первая буква;
sabbatum – суббота, а также покой; время отдыха Что же в итоге мы получаем:
Una, bene, tres,..............Уна, бене, трес,
Quinta, quanto cess(o)........Квинта, кванто цесс.
Una, bene - traba,............Уна, бене - траба,
Quinta, quanto sabbat(um).....Квинта, кванто саббат.
Кто знаком с древнеримской поэзией, знает, что при декламации стихов, если предыдущее слово оканчивается на гласную букву, а последующее слово начинается с гласной буквы, то гласная в конце первого слова редуцируется, то есть опускается совсем. Так как после cesso следует слово una, то первое слово читается как cess. Правило редуцирования касается не только упомянутых гласных, а также окончаний типа um и некоторых других.В результате расшифровки получается следующий текст
И раз, хорошенько, и три,
И пять, и несколько (немного) задержимся.
И раз, хорошенько, и бревно (еще одно лежит)
И пять, и столько же отдохнем.
Если приглядеться внимательно, то мы обнаружим , что данная считалочка повествует о рубке леса. «И раз, и три, и пять» – описывают удары топором по дереву, а опущенные «два, четыре и тд» - взмахи топором. Наверняка у древних римлян-лесорубов был ответственный за слаженный процесс рубки, который декламировал эту «кричалку». Возражения, что этот текст могли придумать в средневековье, мы отметаем сразу, потому что латынь в средние века изучали только монахи и знать, но никак не простолюдины, коими являлись лесорубы.
При подготовке этой статьи один из благодарных читателей привел в пример модификацию рассматриваемой нами считалки, в которой вторая строка звучала, как «Квинтер, финктер, жесс» и предположил, что «финктер» - искаженное звучание слова vincte (повелительное наклонение от vinctere – «связывать»), то есть речь может идти не только о рубке леса, но и о сплавлении.
Сравните теперь первую и последнюю считалки, «Эна – бэна – рэс» и «Разы, двазы,тризы». После расшифровки они стали почти идентичными по смыслу! Значит, наш перевод верный, а не "притянутый" за уши. Представляете, сколько прошло веков и даже тысячелетий, а слова рабочей песни древнеримских лесорубов живы и поныне!
Вот вам и «эники-бэники»…
2. Следующий вид считалочек – это «считалки-приговорки». Они основаны на заговорах, закличках. Приведу некоторые из них:
Солоно – молоно,
Встань в сторону
За сту – версту
Стой на посту.
Вот!
Туря, буря,
Зоря, крест.
Филин, дуба,
Вон окрест.
Бац!
Дуб, крест,
Пал в лес.
Печка, ночка,
Уточка.
В статье, посвященной «детским» заговорам, мы рассмотрим аспекты этого рода произведений более подробно. Замечу только, что для людей, владеющих магическим словом, нет различия между «детскими» и «взрослыми» заговорами.
Надеюсь, никто из читателей не обидится, что для классификации считалочек, я использую дурашливые названия. Иначе мои выкладки показались бы
тяжеловесными и неудобными для восприятия.
3. Очень часто в играх используются «считалки-бытовушки», то есть считалочки, описывающие процессы труда, отдыха, иной жизнедеятельности.
Перечина, перечина,
Долго ли до вечера.
Час, два, три, четыре,
Обмотали, прицепили.
Пять, шесть – муку везть,
Семь, восемь – муку возят.
Девять, десять – муку весят.
Одиннадцать, двенадцать,
Пора и дню кончаться.
Раз, два, три, четыре,
Мы на поле лён сучили.
Пять, шесть, семь –
Покосился пень.
Он – Додон,
Выйди от нас вон!
Сюда же относятся и все современные считалочки о школе, о быте, в том числе и такие, как
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар… и т.д. и т.п.
Если мы вспомним наш разбор считалки «Эны-бэны-рэс», то после расшифровки её следует причислить к этому разделу считалочек.
4. Раз мы упомянули «считалки-бытовушки», то пора поговорить и о любимых детворой «считалках- сказочках».
У Иванушки жар-птица
Поклевала всю пшеницу.
Он её ловил, ловил
И царевне подарил.
Нет жар-птицы, нет пера,
А тебе водить пора!
На златом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых
И мудрых людей!
Как бы не затаскивали в последнее время светлый образ Великого Русского Поэта Александра Сергеевича Пушкина, он все равно любим народом. Приведу считалочки, которые возникли по мотивам его произведений (считалки-сказочки Пушкина):
В синем море-океане
Золотой стружок плывёт.
А на острове Буяне
Роща белая растёт.
Станем думать да гадать,
Как берёзки сосчитать?
Как ни думай, ни гадай,
Только нас ты догоняй!
Плыл по берегу пескарик,
Потерял воздушный шарик.
Помоги его найти,
Посчитай до десяти:
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять,
Выплывает белый месяц.
А за месяцем луна,
Мальчик девочке слуга.
Ты, слуга, подай карету,
А я сяду и поеду.
Я поеду в тёмный лес,
Там стоит мой красный крест.
Там моя могила –
Ты Руслан, а я Людмила.
(Брянская обл.)
Катилося яблочко,
Розовый цвет.
Ты меня любишь,
А я тебя нет.
Прочь! Прочь!
Ты капитанская дочь!
5. Ни одна русская народная сказка не обходится без присутствия в них животных. Поэтому в детском фольклоре есть много считалочек, связанных с братьями нашими меньшими, т.н. «считалки-зверилки».
Забрался медведь в колоду,
Захотелось ему мёду.
Кто не верит – погляди
И из круга выходи.
Шёл утёнок по дорожке,
Видит он – лежат сапожки.
Стал сапожки он носить,
Выходи, тебе водить.
Ёжик нёс на именины
Полтора куля рябины
И корзиночку опят.
А тебе водить опять!
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф – паф! Не попал –
В лес зайчишка убежал!
Кто же не знает считалочку про зайчика! Правда, в последнее время текст этой старой бесподобной считалочки видоизменился, и теперь она звучит так:
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф – паф! Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой.
Привезли его в больницу,
Он украл там рукавицу,
Привезли его в палату,
Он украл там шоколаду.
Привезли его на крышу,
Он украл там дядю Мишу.
Привезли его домой,
Оказался он живой.
(Мос.обл.)
6. Дети – невинные создания, но когда начинают сердиться, превращаются в маленькие вулканчики. Вспомните слова обидной песенки про Антошку, который якобы убил дедушку! На основе «дразнилок» возникли «считалки-именинки»
Маша туфлю потеряла,
Долго плакала, искала.
Мельник туфельку нашёл
И на мельнице смолол.
Катилась апельсинка,
по имени Иринка.
Уроки не учила
И двойку получила.
Покатилася назад –
Получила ровно пять.
Федя – медя
Съел медведя,
Две коровы, три быка,
Съел хромого гусака,
Съел цыплёнка у ворот,
Пошёл Федя в огород.
В огороде месяц май,
Выходи и догоняй!
Вертолёт, вертолёт,
Прокати меня в полёт.
А в полёте пусто,
Выросла капуста.
А в капусте червячок,
Вышел Ваня-дурачок.
7. Очень много считалочек находятся на границе предложенных мною жанров. Последняя считалочка про вертолёт и дурачка Ваню является одной из них. Все считалочки, в которых говорится о транспорте, технике, электронных и промышленных приборах, я озаглавила, как «считалки-индустриалки».
Робот-тобот и винты,
Робот – водит, прячься – ты!
Я вчера летал в ракете,
На далёкой был планете.
Из ракеты той, друзья,
Самый первый вышел я!
Цикал-цикал, мотоцикал,
Все дорожки перецикал
И приехал в Ленинград,
Выбирать себе наряд:
Красный, синий, голубой –
Выбирай себе любой.
8. Рассмотрим следующий вид считалочек, а именно «считалки-музыкалки».
Это незаслуженно забытый вид, являющимся одним из самых древних, потому что все считалочки раньше исполнялись, как мини-песенки.
Посмотрите на приведенные примеры, может быть, что-нибудь вспомните:
тинцы-бринцы, бубенцы,
раззвонились удальцы:
диги, диги, диги-дон,
выходи скорее вон1
Цынцы-брынцы, балалайка.
Цынцы-брынцы, поиграй-ка.
Цынцы-брынцы,, не хочу.
Цынцы-брынцы, заплачу.
Цынцы-брынцы, дай пятак.
Цынцы-брынцы, выйди так!
До-ре-ми-фа-соль-ля-си
Села кошка на такси.
А котята прицепились
И бесплатно прокатились.
Последняя считалочка достаточно современная и, если следовать предложенной мной терминологии, это и «считалка-музыкалка», и «считалка-зверилка», и «считалка-индустриалка», и «считалка-бытовушка».
9. Существует интересный вид считалочек, называемых мной «считалки-буквоежки».
Гуман, гуман, гуманэ,
Выходи на букву – «э»!
Шла кукушка мимо леса
За каким-то интересом.
Инти-инти-интирес,
Выбирай на букву «с».
Буква «с» не подошла,
Выбирай на букву «а».
Едет белка на тележке,
Раздаёт она орешки:
Кому два, кому три,
Выходи на букву «ы»!
Здесь можно ничего не объяснять, хотя если мы обратим внимание на первую считалочку из этого раздела, то заметим «следы» латинского языка и здесь:
Гуман-хуман, то есть «человек».
10. Еще одним видом считалочек являются «считалки-скороговорки». Это когда при счете используют обыкновенные скороговорки, например:
Ехал Грека через реку,
Видит Грека: в реке рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Греку цап! и т.д. и т.п.
Не будем заострять на них внимание и отправимся дальше.
11. Вот мы и добрались до самых любимых считалочек, наводящих дрожь не на одно поколение детишек. Знакомьтесь, это - «считалки-страшилки».
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана:
Буду резать, буду бить –
Все равно тебе не жить!
(Либо более мягкий вариант «Все равно тебе водить!»)
Шёл трамвай десятый номер,
На подножке кто-то помер.
Ца, ца, ца, ца –
Убирайте мертвеца!
Жили-были два соседа,
Два соседа-людоеда.
Людоед, людоед,
Пригласи на обед.
На обед попасть не худо,
Выходи-ка ты отсюда!
Последняя считалочка в данном разделе представляет собой модифицированную считалочку, написанную Борисом Заходером. Следует сказать, что народное детское творчество всегда привлекало известных поэтов и писателей. И кто знает, может и сам Александр Сергеевич Пушкин приложил руку к созданию некоторых из них.
12. И, наконец, последний вид считалочек я озаглавила, как «считалки – хайки». Это «нерусское» определение, но оно даёт полное представление об этих мини-шедевриках, близких по композиции к классическим хайку.
Катилося яблочко по огороду
И упало прямо в воду –
Бульк!..
Шла кукушка мимо клети,
Её звали злые дети:
«Ку!»
Сова,
Совец,
Корец.
Из-под печки
Две дощечки,
Швырк!
Шёл я лесом
Вышел
Бесом.
Летела корова,
Сказала слово:
«Му!».
Рыбка,
Селёдка,
Хвостик.
Проницательный читатель справедливо спросит: А где, собственно, магия, в Вашей статье? Какое отношение имеют детские считалки к одному из древнейших искусств или заблуждений (кто как считает) человечества? Известно, что молитвы и песнопения используются для целительства. В традиционной медицине широко применяются ультразвуковые вибрации при лечении различных травм. В древнекитайском учении «Цигун» существует шесть звуков – способов вдыхания энергии «Ци». Биоэнергетика человека имеет волновую природу. Каждому органу, каждой клетке нашего организма соответствуют свои конкретные типы вибрации. Звуки определенной частоты могут влиять на наше самочувствие. Каждая согласная и гласная буква при произнесении вслух обладает своей частотой, которая может резонировать с частотой наших внутренних органов, заставляя их лучше работать. Многие детские считалочки, особенно скороговорки, как ни странно, могут выполнять ту же терапевтическую функцию. В этом и заключается их магическая составляющая.
Лев Николаевич Толстой признавался: "До пяти лет я узнал больше, чем за всю жизнь". Современные психологи считают, что психоэмоциональное формирование человека происходит до трех лет. За это время маленький человечек принимает описание мира, которое ему навязывают взрослые. Ни один маг не в состоянии изменить свое мировосприятие за такой короткий промежуток времени. Но где-то в подсознании ребенка еще дремлет память о тех днях, когда он видел окружающую действительность такой, какая она есть на самом деле. Иногда эта память прорывается в сознание, и он начинает нести милую чушь, непонятную взрослым, но исполненную вселенских тайн. Из всех считалочек, на мой взгляд, «считалки-бормоталки» более всего достойны изучения ученых. Потому что не каждую из них можно разобрать лингвистически. А может, и не стоит этого делать?..
Может, стоит придти с работы домой, прочитать своему ребенку безобидную считалочку, увидеть, как лучатся его глаза оттого, что на него, наконец, обратили внимание?
Принято считать, что скороговорки - эффективный и нескучный способ отработки звуков речи.
В словаре Даля для определения скороговорок не нашлось специальной статьи. В Новом русском толковом словаре дано такое толкование: скороговорка - искусственно придуманная фраза с подбором трудно произносимых звуков, которую ради забавы стараются произнести быстро, не запинаясь.
Мало кто задумывался, что помимо логопедической и игровой функции, этот пласт народного творчества может реально помочь в исцелении. В моей статье, посвященной считалочкам, вскользь был затронут аспект влияния произносимых человеком слов на его здоровье. Рассмотрим его более подробно. Попутно попытаемся классифицировать скороговорки, используя не «традиционную», лежащую на поверхности схему по повторяющимся буквам и слогам, а по цветовой гамме. Удивленный читатель воскликнет: Позвольте, а причем здесь цвет? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте заглянем в историю психологии.
Психофизиологами установлено, что первым из всех факторов (цвет, запах, звук, вкус и т. д.), воздействующих на психику и эмоции человека, является цвет. В статье Константина Сельчёнка «Тайны восточной медицины» , Минск, 1991 приводятся данные, что во все времена одним из важнейших методов лечения древности было лечение цветом. Цитирую: «В Древней Индии лечение цветом употреблялось с незапамятных времен. Искусственных источников света тогда еще, разумеется, не было, и потому использовали солнечные лучи, помещая на их пути к телу человека цветные стекла или окрашенные ткани. Уже Авиценна прописывал своим пациентам воздействие определенными цветами в зависимости от характера заболеваний и состояния больных. Применялись ванны с окрашенной водой. Окна завешивали цветными шторами. Считалось эффективным даже облачение пациента в одежду определенного цвета».
Мы знаем, что свет и звук имеют волновую природу. Следуя постулатам квантовой физики, можно утверждать, что каждый элемент вселенной имеет волновую природу, а, следовательно, и свою собственную частоту. Органы человека тоже имеют определенные частоты функционирования. Поэтому, воздействуя на них светом или звуком, можно достичь эффекта резонанса, «настраивая» их на «полезную» частоту. Удивительно другое, а именно то, что каждый звук соотносится с каким-либо цветом. Это забытое открытие древности получило актуальность в наше время. Фоносемантикой - наукой, занимающейся изучением эмоциональной реакции человека на слово, как на набор звуков - подтверждена глубокая связь между детским восприятием звуков речи и цветовых оттенков. Калининградский ученый-лингвист А.П.Журавлев в своей книге «Звук и смысл» («Просвещение», 1981) приводит неожиданные результаты ряда экспериментов, в которых испытуемым предлагалось соотнести гласные буквы с каким либо цветом, точнее «окрасить» буквы в разные цвета.
Почти все испытуемые были единодушны в своем выборе, а именно:
А - густо-красный;
Я - ярко-красный;
О - желтый, светло-желтый;
Е – зеленый;
Ё - желто-зеленый;
И – синий;
Й – синеватый;
У – темно-синий, сине-зеленый, изумрудный;
Ю - голубой, светло-сиреневый;
Ы - черный, темно-коричневый или более темный оттенок другого часто повторяющегося звука речи.
Заметим, что эти данные касаются не только жителей России. Журавлев пишет, что «французский языковед К. Нироп приписывал гласным совсем другие цвета: он считал И - синим, У - ярко желтым, А - красным. Немецкий лингвист А. Шлегель писал, что для него И - небесно-голубой, А - красный, О - пурпурный. А вот русский поэт А. Белый утверждал, что ему А представляется белым, Е - желто-зелёным, И - синим, У - чёрным, О - ярко-оранжевым. Если продолжать называть индивидуальные суждения о цвете гласных, то каждый звук окажется раскрашенным во все цвета радуги.
Так существуют ли в таком случае вообще какие-либо определённые звукоцветовые соответствия? Не фантазии ли это?». И далее, «Конечно, не у всех звукоцветовые соответствия одинаково прочно закреплены в подсознании. Есть испытуемые, которые во всех экспериментах показывают чёткие и единообразные результаты, совпадающие с "коллективным мнением" всех опрошенных, а есть и такие, чьи ответы в разных экспериментах разноречивы, неустойчивы, и по их ответам никакой определённой окраски звуков не прослеживается. Ну и что ж, ведь дальтоники не видят цвет предметов, но это не значит, что окраски предметов не существует. Важно, что большинство испытуемых в целом согласованно и достаточно единообразно устанавливают вполне определённые связи между звуком и цветом, хотя почти никто этого не осознает.». К сожалению, Журавлеву не удалось собрать убедительную статистику по цветам, соответствующим согласным звукам. Для большого количества опрошенных людей данные слишком разнятся. В своей следующей книге «Диалог с компьютером» («Молодая гвардия», 1987) Журавлев предложил для анализа любого текста использовать компьютер. Специальная программа считает количество и процентное отношение всех звуков, а потом анализирует результаты подсчета по 25 шкалам: хороший - плохой, красивый – отталкивающий, радостный – печальный и т.д., то есть дает качественную оценку текста, включая и «цветовые» характеристики. Далее автор рассматривает звукопись наиболее известных стихотворений С.Есенина: «Хорошо видно, как точно использует изобразительные возможности звукоцветовых ореолов С. Есенин. При сравнении уже первых строчек его стихотворений с цветами доминирующих гласных сразу обнаруживается явное соответствие словесных и звукоцветовых картин. "Отговорила роща золотая..." - доминирующий цвет жёлтый, слегка зеленоватый. "Выткался на озере алый свет зари..." - звуки создают густо-красную и тёмно-синюю гамму. "Воздух прозрачный и синий..." - звукоцвет синий, чуть розоватый. "Зелёная причёска, девическая грудь..." - зелёная и тёмно-зелёная с синевой гамма звукоцветовых соответствий. Как говорится, комментарии излишни. Да, поэты могли бы сказать о себе словами А. Вознесенского: "Мы видим звук". Они его действительно видят внутренним взором таланта, чувствуют его радужный ореол и зажигают эту радугу в своих стихах.»
Вкратце, заметим, что Журавлев исполнил мечту известного русского лингвиста начала и середины двадцатого века Романа Осиповича Якобсона. Якобсон создал новую отрасль лингвистики – фонологию, предметом которой являются дифференциальные признаки звуков, из которых состоят фонемы. И всю свою бурную жизнь ученый мечтал написать книгу «Звук и значение». Книга Журавлева «Звук и смысл» вышла за несколько месяцев до смерти Якобсона, и, быть может, облегчила его душу.
Мы знаем, что в индо-тибетской медицине каждой из семи основных чакр (энергофильтров, с помощью которых человек обменивается энергией с вселенной) соответствуют благоприятные им определенные цвета и мантры (особые сочетания звуков, которые активно воздействуют на нервные центры человека, а через них — на процессы, идущие в организме). В качестве мантр могут выступать и стихи любимых авторов, и скороговорки, поскольку последние более короткие и, как правило, сконцентрированы на произнесении нескольких повторяющихся звуков.
Заметим, что цветовая палитра у разных авторов, занимающихся рифмотерапией, немного разнится, в плане, какой звук «лечит» тот или иной орган человека, поэтому для нашего анализа скороговорок мы будем использовать комбинированные данные. Не будем выдумать ничего нового, а воспользуемся упрощенным алгоритмом, блистательно использованном в статье Лидии Николаевны Ледник «Цветовая основа звука». На каждую тысячу звуков разговорной речи приходится такое соотношение количества безударных и ударных гласных звуков:
Таблица 1.
А — 50, ударных А* — 50
О — 60, ударных О*+ Ё*— 40
И — 40 , ударных И* — 16
Е — 50 , ударных Е*+ Ё*— 40
У — 17 , ударных У* — 12
Ю — 4 , ударных Ю* — 2
Я — 13 , ударных Я* — 12
Ы — 17 , ударных Ы* — 6
Э — 4 , ударных Э* — 2,
Где *Ударный звук с удвоенным количеством.
Алгоритм подсчета не сложен. Ударные звуки считаем два раза. То есть, при ударении продолжительность звука увеличивается в два раза, следовательно, такой звук мы должны считать дважды. Исключение составляет ударная гласная, за которой следует другая гласная, в таком случае эту ударную гласную считаем за один звук. Буква Ё считается и как буква О (в словах, содержащих оба звука О и Ё), и как буква Е в остальных словах. После подсчета гласных, считаем общее количество звукобукв и согласно таблице 1 для каждой гласной выводим ее нормативное количество для данной скороговорки. Потом сравниваем нормативное количество с фактическим и делаем выводы. Для «спорных» случаев воспользуемся цветовой гаммой согласных, предложенных Андреем Белым, а именно Р, К, Ж – красный, Х, Ш – темно – красный, Л, Г – желтый, Б– светло – синий, В, С, Т – синий, Д, Н – сине – зеленый, М – красно – синий, Ч – черный цвет.
Итак,
1. «Красные» скороговорки (звуки А, Я + усиление цвета звуками Р, К, Ж, Х, Ш)
Красный — это цвет действия, он увеличивает мускульное напряжение, кровяное давление, ритм дыхания, стимулирует работу мозга, помогает поддерживать здоровый цвет кожи, эффективен при меланхолии, депрессии. В восточной медицине красный цвет является цветом чакры Муладхара, которой соответствуют опорная система, позвоночник, почки, мужские половые органы, толстая и прямая кишка. В терапевтических целях подойдут следующие скороговорки:
Цапля чахла,
Цапля сохла,
Цапля сдохла.
В данной скороговорке 31 звукобуква, нормой для суммы звуков (А+Я), согласно таблице 1., на 1000 является 125 звуков. Для нашего случая норма N=31x125/1000=3,875. Фактически, считая ударные (дважды) и безударные «А» и «Я», мы имеем 14 звуков, то есть коэффициент отношения К(А+Я)=14/3,875=3,61.
Используя тот же самый алгоритм для звука «О», получаем К(О)=1,29. Как видно, количество звуков О в данной скороговорке находится в пределах нормы, а звуков А и Я в три с лишним раза перекрывает её. Значит, можно с уверенностью сказать, что данная скороговорка относится к «красному» цвету.
Для последующих примеров скороговорок, дабы не утомлять читателя расчетами, будем приводить только доминирующие коэффициенты отношения.
Шакал шагал, шакал скакал.
К(А)=5,71
Съел Слава сало,
И сала стало мало.
К(А)=4,44
Наш Полкан
Попал в капкан.
К(А)=4,29
Клара-краля кралась к Ларе.
К(А+Я)=4,0
Во мраке раки шумят в драке.
К(А+Я)=2,91
Баркас приехал в порт Байкал.
Матрос принёс на борт матрас.
В порту Мадрас матрас матроса
Порвали в драке альбатросы.
К(А)=2,81
Краб крабу сделал грабли.
Подал грабли крабу краб:
Грабь граблями сено, краб!
К(А)=2,71
Ежедневное повторение этих скороговорок поможет избавиться от геморроя, запора, ишиаса, заболеваний простаты и вызовут чувство безопасности и стабильности. Если у Вас важная деловая встреча, где Вы должны выглядеть бодро и проявить себя с лучшей стороны, повторите скороговорку про дерущихся раков, и Вы своего добьетесь.
2. «Оранжевые», или «Красно-желтые» скороговорки (звуки А, Я + звук О)
Оранжевый цвет улучшает пищеварение, ускоряет ток крови, вызывает радость, способствует лечению анемии, Придает энергию и силу гениталиям. В восточной медицине оранжевый цвет является цветом чакры Свадхистхана, которой соответствуют женские половые органы, почки, мочевой пузырь, надпочечники. Соответствующие скороговорки:
Фрол подол у кафтана порол,
Распарывал, распарывал
И подол не распорол.
К(А)=2,24; К(О)=2,41
Иван болван молоко болтал, да не выболтал.
К(А)=2,65; К(О)=2,06
Рапортовал, да не дорапортовал, дорапортовал, да зарапортовался.
К(А)=2,67; К(О)=2,22
Отворяй, Варвара, ворота, коли не враг за воротами,
А врагу да недругу от Варвариных ворот – поворот.
К(А+Я)=2,23; К(О)=2,28
Около ямы три хвоя вялы:
На хвой стану, хвой достану.
К(А+Я)=2,15; К(О+Ё)=2,98
«Оранжевые», или «Красно-желтые» скороговорки эффективны при излечении импотенции, фригидности, заболеваний почек и мочевого пузыря, а также для выработки таких качеств, как терпение, выносливость, уверенность в себе. В свете вышеизложенного, смысл скороговорки «про Варвару» может показаться читателю пошлой и фривольной. Но мы в этом, поверьте, не виноваты.
3. «Желтые» скороговорки (звук О, усиление звуками Л, Г)
Желтый цвет стимулирует зрение, работу мозга, успокаивает психоневрозы, вызывает хорошее настроение, бодрость. Эффективен, как восстанавливающее средство при умственном утомлении. Ликвидирует апатию и тревогу. Возвышает ум и утончает восприятия. В восточной медицине желтый цвет является цветом чакры Манипура, которой соответствуют печень, желчный пузырь, поджелудочная железа, селезенка, желудок, тонкий кишечник, кровеносные сосуды, нервная система. Для профилактики этих органов полезны следующие скороговорки:
Около кола колокола,
Около ворот коловорот.
К(О)=5,83
Во поле затопали кони.
К(О)=4,44
Водовоз вёз воду
Из водопровода.
К(О)=4,44
Чертополох в поле плох,
Плох в поле чертополох.
Прополол чертополох Анох.
К(О)=4,33
Проворонила ворона вороненка.
К(О)=4,23
Сел сокол на гол ствол,
А со ствола на колокол.
К(О)=3,89
Они помогут облегчить состояние больного язвой, желтухой, гепатитом и диабетом, обрести силу духа, силу воли и развитое самосознание. Но это не значит, что можно бежать в ближайшую закусочную и после каждой порции пережаренного мяса проговаривать скороговорку про потерянного вороненка. Больным язвой и гастритом необходима диета, а соответствующие скороговорки лишь помогут уменьшить обострившиеся боли и колики.
4. «Зеленые» скороговорки (звуки Е, Ё, усиление звуками Н, Д)
Зеленый цвет снижает кровяное давление, расширяет сосуды, облегчает невралгию, мигрень, уравновешивает, успокаивает, вселяет мужество, дисциплинирует ум и тело, помогает контролировать свои поступки. Смягчает эмоции, гармонизирует работу сердца. В восточной медицине зеленый цвет является цветом чакры Анахата, которой соответствуют сердце, легкие, циркулирующая кровеносная система.
Сеня вёз воз сена.
К(Е+Ё)=4,76
Тень – тень – потетень,
Весь день набекрень.
К(Е+Ё)=4,71
Слепень сел на пень,
Просидел весь день
И улетел под плетень –
Где есть тень.
К(Е+Ё)=4,44
Носит Сеня в сени сено,
Спать на сене будет Сеня.
К(Е+Ё)=3,51
Летел скворец
Через хлевец
В скворечню –
Свой дворец.
К(Е+Ё)=3,47
Ест Федька с водкой редьку,
Ест водка с редькой Федьку.
К(Е+Ё)=3,03
Эти скороговорки помогут при сердечно-сосудистых заболеваниях, артритах, респираторных заболеваниях, параличе, гипертонии, развеют грусть, избавят от замкнутости и пассивности.
5. «Голубые» скороговорки (звуки У+Ю, усиление звуками И, Й, Б, С)
Голубой цвет снижает мускульное напряжение, способствует замедлению пульса и ритма дыхания, успокаивает, оказывает болеутоляющее действие. Эффективен при бессоннице, рассеивает навязчивые мысли. Это - цвет Чистого Сознания, духовной бодрости и умственной трезвости. В восточной медицине голубой цвет является цветом чакры Вишудха, которой соответствуют бронхиальный, и голосовой аппараты, щитовидная и паращитовидная железы. Для голубого цвета приведем несколько эффективных скороговорок
Люда мыла блюдо и всю посуду.
И не била блюдо и всю посуду Люда.
К(У+Ю)=10,5; К(И)=2,92
Не клюй, курица, крупку,
Не кури, Кирилл, трубку.
К(У+Ю)=8,73; К(И)=2,98
Полили ли лилию? Видели ли Лидию?
Полили лилию, видели Лидию.
К(Ю)=13,89; К(И)=8,93
Хвалю халву.
К(У+Ю)=11,4
Они справятся с болью в горле, заболеваниями щитовидной железы, простудой. Помогут развить в себе коммуникабельность, экспрессивность, творческое начало. Кто сомневается в правдивости этой информации, заметим, что в любой поликлинике терапевты вам подтвердят, что при ангине боль в горле снимается протяжными звуками «У- у- у».
6. «Синие» скороговорки (звук И, усиление звуками У, Б, Д, В, С, Т)
Синий цвет близок по воздействию на человека к голубому. Он также эффективен при снятии психоэмоционального возбуждения, смягчает агрессию, ликвидирует состояния страха и тревоги. В восточной медицине синий цвет является цветом чакры Аджна, которой соответствуют нижний мозг, гипофиз, левый глаз, уши и нос.
Приведем примеры «синих» скороговорок:
Купи кипу пик,
Кипу пик купи,
Пик кипу купи.
К(И)=9,74; К(У)=6,27
У Дуси гуси ушли в нору и лузи.
К(И)=5,43; К(У+Ю)=11,18
Ест кискa суп из миски.
Сытa кискa, пустa мискa.
К(И)=5,31; К(У)=2,8
В печурке: три чурки,
Три гуся, три утки.
К(И)=4,76; К(У)=9,2
Эти скороговорки – замечательное средство от головных болей, они развивают воображение и помогают при лечении насморка и шизофрении. Надеюсь, последнее нашим читателям не грозит. Однако, если Вы вдруг заметили, что стали очень часто разговаривать с собой, не поленитесь и прочитайте несколько раз вслух хотя бы ту же скороговорочку про сытую киску.
7. «Фиолетовые», или «Красно-синие» скороговорки (звуки И, У, Ю + звуки А, Я + усиление «темными» звуками Ы, Ш, Х, Ж)
Фиолетовый цвет повышает функциональную устойчивость сердца, легких и кровеносных сосудов. Увеличивает выносливость тканей и органов, помогает при невралгиях, а также способствует росту целительных сил организма. В восточной медицине фиолетовый цвет является цветом чакры Сахасрара, которой соответствуют верхний мозг, эпифиз (шишковидная железа) и правый глаз.
Соответствующие скороговорки:
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
К(А)=4,22; К(У)=3,83; К(Ы)=1,93
Не жалела мама мыла.
Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила,
Мыло Мила уронила.
К(А)=2,34; К(И)=2,79; К(Ы)=6,79
Кричал Архип,
Архип осип.
Не надо Архипу
Кричать до хрипу
К(И)=4,66; К(А)=1,96 + обилие темно-красного «Х».
Мышка сушек насушила,
Мышка мышек пригласила,
Мышки сушки кушать стали,
Мышки зубики сломали.
К(У)=4,03; К(И)=3,01; К(Ы)=5,6; К(А)=1,56 + обилие темно-красного «Ш».
Жутко жуку жить на суку.
К(У)=12 + обилие темно-красного «Ж».
«Фиолетовые» скороговорки помогают достичь ясности ума и просветленности, снимают психозы и повышенное внутричерепное давление, а также могут использоваться для лечения церебральных опухолей.
8. «Красно - зеленые» скороговорки (звуки А, Я + звук Е)
Как видно из названия, «красно - зеленые» скороговорки сочетают в себе признаки «красных» и «зеленых» скороговорок. Они помогаю справиться с внезапной острой болью в сердце и головной болью. Для больных вегето-сосудистой дистонией это – настоящий подарок.
Ткёт ткач ткани на платье Тане.
К(А+Я)=2,88; К(Е+Ё)=1,8
На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора!
К(А+Я)=2,38; К(Е+Ё)=1,89
У черепахи для черепашонка четыре распашонки.
К(А+Я)=1,9; К(Е+Ё)=2,56
Не будем расшифровывать нижеследующие категории скороговорок. Они являются двуцветными комбинациями уже перечисленных. Надеемся, каждый читатель выберет то, что сейчас ему более необходимо.
9. «Желтые - зеленые» скороговорки (звук О + звуки Е, Ё)
Орел на горе, перо на орле.
Гора под орлом, орел под пером.
К(О+Ё)=4,55; К(Е+Ё)=2,53
Шёл Егор через двор,
Нёс топор чинить забор.
К(О+Ё)=2,29; К(Е+Ё)=2,54
Перепёлка перепеленала
Перепелёнка в пять пелёнок.
А перепелёнок плакал спросонок.
К(О+Ё)=1,97; К(Е+Ё)=3,29
10. «Желтые - синие» скороговорки (звук О + звуки И, У)
Пришёл Прокоп–
Кипит укроп.
Ушёл Прокоп –
Кипит укроп.
К(О+Ё)=3,33; К(И)=2,97; К(У)=2,46
Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
К(О)=2,22; К(И)=2,14
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон –
В капюшоне кукушонок смешон.
К(О)=2,16; К(У+Ю)=5,02
11. «Сине - зеленые» скороговорки (звуки И, У, Ю + звук Е)
Мы ели, ели ершей у ели.
Их еле-еле у ели доели.
К(Е+Ё)=5,88; К(И)=3,68
Кисель кипел. Кисел кисель.
К(Е+Ё)=3,54; К(И)=4,06
Пётр Петру пёк пироги.
К(Е+Ё)=3,09; К(И)=2,98; К(У)=3,83
Удивительно, что констатация такого простого факта, что Пётр Петру пёк пироги, помогает расслабиться, избавиться от волнений и тревог, восстановить работу сосудов и сердца. То есть, «сине - зеленые» скороговорки эффективно действуют на организм человека как «синие», так и «зеленые» их собратья.
Мы сознательно отказались от перечисления трех- и более цветных категорий скороговорок, потому что в них коэффициенты отношения не превышают 2 единиц, а, следовательно, они приближены к разговорной речи и целебный эффект от их применения будет небольшим.
Мы писали о том, какие звуки, а следовательно и «цвета» эффективны для лечения того или иного заболевания. Но существует и обратный процесс. Частое употребление каких либо звуков и букв подскажет нам о том, что у автора в буквальном смысле болит. Если в рассматриваемом тексте очень много звуков «Ш», значит у автора «пошаливает» печень и он интуитивно пытается справиться с хворью, делая упор на этот звук. Если автор концентрируется на звуке «С», ему нужно проверить легкие и толстый кишечник.
Вопрос о том, обладают ли звуки речи каким-либо значением, волновал многих ученых и мистиков, поэтов и писателей во все века. М.В. Ломоносов в "Кратком руководстве к красноречию" писал, что «частое повторение письмен А способствовать может к изображению великолепия, великого пространства, глубины и вышины, учащение письмен Е, И - к изображению нежности, ласкательства или малых вещей». Любой гипнолог скажет, что словом можно и вылечить и убить человека. Народные заговоры и заклинания основаны на тех же принципах. В наш технократический двадцать первый век мы открываем для себя древние знания заново. Давайте же использовать их во благо, а не во вред человека. Для начала поможем себе сами! Частое проговаривание скороговорок поможет нам справиться с целым букетом заболеваний. Если вы чураетесь скороговорок, не беда. Для исцеления подойдут любые стихотворения или прозаические тексты, в которых будет преобладать те или иные звуки, а значит и «цвет». Методика вам известна. Дерзайте и будьте здоровы!
Говорят, я скупа на любовь
И скрываю всегда свои чувства.
Мне не нужно обилия слов,
Чтобы спрятать духовную пустошь.
Одинока, печальна, грустна,
Я ликую от каждого мига,
Если снова останусь одна.
Только я … и любимые книги.
И читаю в них сладкую ложь
Про любовь и про страсти земные,
Где ревнивец берется за нож
И теряются дети родные;
Где вершится неправедный суд
И герой побеждает злодея;
Где века мчат быстрее минут
И становятся люди добрее.
Говорят, я скупа на любовь
И на сердце надела вериги…
Я измены боюсь, вновь и вновь
С ней встречаясь и в жизни, и в книгах.
Белая береза
У моих ворот,
Пережив морозы,
Теплых весен ждет.
Уж набухли почки
На ее ветвях –
Дочки и сыночки
В маминых руках.
Подрастут детишки,
Зашумят листвой.
Набегут воришки
Раннею порой.
Будут сечь березу
Больно по коре,
Собирая слезы
В ведра на заре.
Минут дни и ночи,
И утихнет боль.
Горю колокольчик
Прозвенит отбой.
Отгрустит, отплачет
И воспрянет вновь
Белая береза –
Русская любовь.
С зайками зайчиха
ПО лесу гуляла.
Деток тихо-тихо
Жизни поучала:
"Берегитесь, дети,
Волка и лисицы,
Бурого медведя,
Сильной хищной птицы.
Очень много заек
Сгинуло в их пасти,
Глупеньких незнаек
От таких напастей!"
Слушали зайчата,
Затаив дыханье...
Так и вы, ребята,
Подчиняйтесь маме!
Загадки о зоопарке
(отгадки в алфавитном порядке).
Дети, слушайте загадки
Про животных зоопарка.
Расположены отгадки
В алфавите по порядку.
А
Этой белокрылой птице
В зоопарке не сидится.
Чтобы люди улыбались,
К ним летит с подарком …
(тсиА)
Б
Толстокож и неуклюж
Этот зверь, любитель луж.
Гром гремит, когда идёт
Большеротый …
(томегеБ)
В
Рвом глубоким огорожен
Этот хищник от прохожих.
Кто в охоте знает толк?
Это страшный серый …
(клоВ)
Г
Ой, смотрите, человек!
А на теле - чёрный мех.
Мы ошиблись, смотрит мило
Из кустов на нас …
(аллироГ)
Д
Очень длинны, очень колки
У зверька того иголки.
Бродит, не смотря на нас,
По вольеру …
(зарбокиД)
Е
Кто пушистый у воды
Моет сладкие плоды?
Прежде, чем отправить в рот,
Полоскает их …
(тонЕ)
Ё
Быть колючим не обязан
Дальний родич дикобраза.
Посмотрите, ну и что ж –
Весь в иголках острых …
(жЁ)
Ж
Самый рослый из зверей –
Африканский длинношей –
Ходит гордо, словно граф,
Называется …
(фариЖ)
З
Этот серенький грызун –
Вислоухий топотун.
От беды в кустах скрываясь,
Задремал трусишка …
(цяаЗ)
И, Й
Грозен сей пернатый друг
Называемый …
(кюднИ)
С ним подруга – голошейка,
А зовут её …
(акЙеднИ)
К
Все иметь всегда хотят
Полосатых поросят.
Забывая, что потом
Каждый станет …
(монабаК)
Л
Грозный рык раздался вдруг,
Распугал всех птиц вокруг.
Ходит в клетке, озверев,
Царь зверей, короче …
(веЛ)
М
Неуклюжий, косолапый,
Он сосёт в берлоге лапу.
Кто таков, скорей ответь!
Ну, конечно же, …
(ьдевдеМ)
Н
Возле речек и болот
Этот тучный зверь живёт.
На носу имеет рог
Африканский …
(горосоН)
О
Он рогат и благороден
И мечтает о свободе.
Бьёт копытом целый день
За решеткою …
(ьнелО)
П
Белый ворот, чёрный фрак.
Кто забрёл в наш зоопарк?
Это житель южных льдин,
Называемый …
(нивгниП)
Р
Кто слывёт сестрой куницы
И кого боятся птицы?
Всяк грызун дрожит от страха,
Если рядом …
(ахамосоР)
С
Он трубит, как паровоз,
Между глаз имеет хвост.
Серый и огромный он.
Догадались? Это …
(нолС)
Т
Вот еще гигантский кот -
Полосатый обормот.
С ним водить не стоит игр,
Он опасен, этот …
(ргиТ)
У
Кря – кря – кря! Сюда, сюда!
Раздается из пруда.
Так зовёт своих малюток
Кряква, по-другому …
(актУ)
Ф
Мигом спрятались утята
От лесного супостата.
Видно, клетку не закрыли –
Улетел на волю …
(нилиФ)
Х
Словно с шубы воротник,
Убежал сей озорник!
Этот маленький зверёк
Называется …
(кёроХ)
Ц
На пруду стоит двунога
И лягушек ловит много.
Страшно с ней шутить, не так ли?
Острый клюв у белой …
(илпаЦ)
Ч
Золотым играет глянцем
Из воды торчащий панцирь.
Это что за зверь иль птаха?
Это, дети, …
(ахапереЧ)
Ш
Любит сладкое примат –
Человека младший брат.
От бананов до безе
Обожает …
(езнапмиШ)
Щ
Словно в латах короля
Эта стильная змея.
За защитный свой намордник
Был так прозван …
(киндромотиЩ)
Ы, Ь
Чутко спит большая кошка,
Уши в кисточках-сережках.
Ей не скажешь слово «брысь»,
Потому что это …
(ЬсЫр)
Ъ
Не могу найти никак
В зоопарке твёрдый знак.
Сих зверей не знаю я.
Помогите мне, друзья!
Э
Он полётам не обучен,
Зато в беге – самый лучший.
От любой большой проблемы
Убегает страус …
(умЭ)
Ю
Голосиста эта птичка,
Хоть и ростом невеличка.
Взгромоздившись на шесток,
Расчирикался …
(корЮ)
Я
Хищный нрав у этой птицы,
С ней вам лучше не водиться.
Клюв раскрыл в порыве страсти
Кровожадный хищник …
(бертсЯ)
Я живу, пока пишу стихи –
Боль и радость дней моих ничтожных.
Отпусти мне, Господи, грехи!
Отпусти, насколько будет можно.
Растворюсь и я в небытии
Знак вопроса втягивая в точку.
Уповаю, Господи, спаси
Всех, кто умирает в одиночку!
Я не отвергала, кто просил
Помощи моей или совета.
Умоляю, Господи, прости,
Если я не преуспела в этом!
Смерть пролает на исходе дня
Тишину вечернюю нарушит…
Упокой же, Господи, меня
И храни мою шальную душу!
Я умираю каждый день
Под звуки сладостного танго.
Уходит старая мигрень,
Чтоб вновь вернуться спозаранку.
Внимая стуку кастаньет,
Я зажигаюсь страстным танцем
Мой самый сложный пируэт
Исполнен неги и жеманства.
Шаг влево - вправо и вперед,
Движенья рук, качанье бедер,
Один наклон и разворот,
Последний взмах, как дань свободе…
Кружится жизни карусель,
В ней ничего, увы, не ново.
Я умираю каждый день,
Чтоб в танце возродиться снова.
Как прекрасен мир вокруг –
Все цветет, благоухает.
Ты мой самый лучший друг!
Мы друг друга понимаем.
В лес пойдем – нам солнце светит
В речке – чистая вода.
Жить прекрасно на планете!
Так зачем же нам война?
Мы дружны, нам мира надо,
Нужно всем спокойно жить.
Всем делиться шоколадом,
Песни петь, стихи дарить.
Если день случится этот,
Встанем дружно в хоровод.
Вся поднимется планета,
Весь поднимется народ.
Против войн, обид, напастей
Миллионы вскинем рук.
За любовь, за мир, за счастье
Встанем дружно, милый друг!
Ветер, ветер вихревой!
Ты возьми меня с собой
За бескрайний горизонт
Через море в город-порт,
Где лазурные брега,
Где зеленые луга,
Где барашки облаков
Вдаль бегут быстрее снов.
Ветер, ветер, не молчи!
Ты ломаешь кирпичи.
Лучше в выси подхвати
И со мною улети,
Где не буйствует пурга,
Где отплакали снега,
Где поет морской прибой
О безумствах под луной.
Ветер, ветер, помоги!
От меня так не беги,
Если б только видел ты
Дивный град моей мечты,
Где не старятся века,
Жизнь прекрасна и легка.
Если б ты увидел сам –
Ты бы внял моим словам!
Знайте, дети, наше Солнце,
Что нам светит сквозь оконце –
Шаровидная звезда,
А не как сковорода.
И горячий Солнца мячик
По вселенной лихо скачет.
И дарует миру свет
Вместе с выводком планет.
А планеты-шалунишки,
Словно мячики-малышки,
Рядом с солнышком всегда,
Как праматерь им звезда.
Резво бегают по кругу.
Чтобы не мешать друг другу,
Выбирают свой маршрут:
Там сегодня, завтра – тут.
Самый первый к Солнцу мячик –
Очень шустрый мальчик-с-пальчик,
То Меркурий, младший сын,
Самый быстрый из детин.
Дальше девочка-Венера.
За вуалью-атмосферой
Прячет личико свое.
Полюбуйтесь на нее!
Третьей мчит планета наша.
В целом мире нету краше!
Это милая Земля,
У нее своя семья.
Всюду водит за собою
Дочку, что зовут Луною.
А за ними – красный Марс,
Грозный, как могучий барс.
Он спешит с двумя сынами.
Не планета, а цунами.
Злой, коварнейший старик,
Хоть и ростом невелик.
Следом катится Юпитер –
Самый рослый небожитель.
А за ним Сатурн, Уран.
Каждый – тоже великан.
И у каждого излишек
Очень маленьких детишек.
Скачут пред своим отцом,
Окружая их кольцом.
Если вы устали, дети,
Слушать про планеты эти,
Потерпите, верьте мне:
Их осталось только две.
За планетою Ураном
Мчит Нептун орбитой странной.
Он такой же исполин,
Много деток рядом с ним!
Наконец, девятый шарик
И последний планетарик
Называется Плутон.
Рядом сын его – Харон.
В нашей солнечной системе
Все устроено по теме.
Вы запомните, друзья,
Это дружная семья:
И проказницы-планеты,
Астероиды, кометы,
И пустой межзвездный газ –
Всё интересует нас!
Милый,
Сколько лет, сколько зим!
Я стала взрослой, ты – совсем седым.
Но чувств моих не развеялся дым
К тебе,
Как это не странно.
Милый,
Я замучилась ждать,
Искать, бороться, находить, сдавать
В утиль свою безустанную страсть,
Терпеть
Душевные раны.
Плохая, -
Ты мне говоришь.
Такая ж,
Как ты, мой плохиш.
Плохая, -
Ты в трубку молчишь.
Я знаю,
Я прыгала с крыш –
Я училась летать.
Милый,
Посмотри мне в глаза.
Там одинокая зреет слеза,
И отражается в них бирюза
Небес
Холодным сияньем.
Милый,
Умоляю, прости.
Преграды будут еще на пути.
Люби меня и обратно впусти
К себе.
Долой расставанья!
Плохая
Давно умерла.
Такая
Уж участь у зла.
Плохая
Я в детстве была
Я знаю,
Сама родила
Способных летать.
Я иду по улице.
Плачет талый снег.
Голуби, как курицы,
Борются за хлеб,
Что рассыпан крошками
По сырой земле.
Улица окошками
Радуется мне.
Кровью наливается
Светофора глаз.
- Эй, постой, красавица! -
Словно слышу глас.
Чу, мигает зелено,
На свою беду.
И тогда уверенно
Дальше я иду.
Я иду по улице,
Славлю белый свет...
Небо молча хмурится
И дождит в ответ.
Наши ребята - словно зверята,
Скачут, как белки, спят, как совята,
Щиплют, как ламы, пьют, как котята,
Ржут неустанно, как жеребята.
Лают, кусают, шумно плюются,
Дружно играют - дружно дерутся.
Ужики, ежики -
Таньки, Серёжики.
Львы да мартышки -
Машки и Гришки.
Пони и слоники -
Биллы и Моники.
Все очень милые,
Зоо - красивые!
Я уста –
ла от лжи.
Я уста –
ла от драки.
Взведена,
как пружи –
на, я ста –
ла собакой.
Гав-гав-гав
на беду,
Гав-гав-гав
на людишек.
Томагав –
ком пройду-
сь я по ва –
шим нервишкам.
Гав-гав-гав
на дела.
Гав-гав-гав
на порядки.
Разухаб –
истый лай –
неплоха –
Я разрядка.
Мама плачет –
Это значит,
Папа наш сегодня пьян.
Не иначе он на даче
С дядей Колей буль-пам-пам!
И за маму,
И за даму,
Что на первом этаже,
За культурную программу
Он наклюкался уже.
Если папа
Сильно запил,
Ходит, злится, хвост трубой.
Лучше на него не капать,
Сторониться стороной!
Он спокоен,
Если болен,
А, как выпьет, очень злой.
Даже пьяный дядя Коля
С ним не справится порой.
Мама! Братик!
Может хватить
Папу нашего терпеть?
Мы ему повяжем бантик,
Если станет он храпеть.
Тихой сапой
Свяжем папу,
Разрисуем, а потом
Мы с соседкой тетей Капой
Отнесем его в дурдом!
Я храню тобой подаренный цветок
Меж страниц моих невыдуманных сказок.
И любой его увядший лепесток
Мне дороже бриллиантов и алмазов.
Тонкий стебель поперек размытых строк
Разлинован фиолетовым и синим.
А сухой его единственный листок
Пахнет терпко свежескошенной полынью.
Я храню тобой подаренный цветок
И его лелею нежно, потому что
Он, как я, так безнадежно одинок
И рассказывает мне о прежних чувствах.
Курю машинально, нервно.
Я помню наш разговор.
Ты бросил в сердцах мне: Стерва!
А это – как приговор.
Я стерва! Я стерва. Стерва…
О, Боже, какой позор,
Ты это заметил первым,
Живя со мной до сих пор.
И даже сходив "налево",
Не встретил ты мой отпор.
За что же нарек ты стервой
Меня, серых будней вор?
За то ли, что нотки гнева
Услышал в моих словах?
Кричат ведь не только стервы
В постылых своих домах.
Я стерва! Я стерва. Стерва…
Рву с прошлым тугую нить.
Курю машинально, нервно –
Не знаю, как дальше жить.
Мсье, прошу Вас, давайте без ласк!
Мне противны лобзания Ваши.
Что ж Вы медлите, робкий как сакс?
Раздевайтесь, давайте без фальши
Обойдемся, без вздохов и слов,
Поцелуев и нежностей прочих.
Я открою от лона засов
И впущу Ваш кортеж среди ночи.
Проникайте в меня глубоко,
Позабыв про обычную жалость,
Чтобы Ваших желез молоко
Сладкой болью во мне отзывалось.
И впивайтесь зубами в соски,
Закрывая мне скатертью морду.
Бейте, рвите меня на куски,
Словно мстя всему женскому роду!
Я прощу Вас и выставлю вон...
Встало над сказкою солнышко ясное,
Солнышко ясное - наше прекрасное.
Из поднебесья лучи заиграли,
Песенку-песню они начинали.
Песенка кончилась, сумерки пали,
Солнышко к ночи как будто украли.
Нет, не украли, уснуло оно,
Чтобы с утра нам дать свет и тепло!
Между камешков струится
Светлый ручеек.
Ключевой воды напиться
Дал он мне в залог.
Как чиста его водица!
Освежает наши лица!
Он надежный, верный друг.
Смоет горе и испуг.
Успокоит даже боль.
Будет в трудный час со мной.
Но когда придет беда,
С ручейком я здесь, всегда!
Я тебе свою жизнь посвятила
Без остатка себя отдала.
Я тебя так безумно любила,
Как другая бы и не смогла.
Ты ушел одинокою тенью
Не прощаясь, в морозную мглу.
Я всю ночь провела на коленях
Пред иконами в чистом углу.
Отсвистели уже свиристели,
Покидая родные края.
Отшумели на сердце метели,
И душою очистилась я.
И теперь я ночами не плачу,
Зарываясь в подушку лицом.
Лишь скулю иногда по-собачьи
Над дешевым крепленым винцом.
Я тебе свою жизнь посвятила
И ребенка тебе родила.
Почему ж ты покинул нас, милый?
Неужели любовь умерла?..
Стол накрыла. На нем ветчина
В окруженьи бокалов вина.
Положила в мартини оливок,
Ведь без них он, как кофе без сливок.
Как в тарелках блестят трюфеля!
Напевает душа: Тру - ля - ля!
И шипит запеченный гусак,
И искрится в графине коньяк.
____________________________
Час проходит. Проходит другой.
Я сижу над погасшей свечой.
Скатерть праздничную теребя,
За накрытым столом жду тебя.
Где ж ты, милый мой, где ж ты, родной?
Патриса Лумумбы курчавый потомок
Ты был со мной нежен и мил.
Я буйной росла и хамила с пеленок,
Но ты приумерил мой пыл.
В холодные ночи мы в ритмах ламбады
По скверу кружились с тобой.
Но ты тосковал о саваннах Уганды
И скоро уехал домой.
Прости,
Прощай,
Как лист от меня улетай
В страну, где не плачут дожди,
Когда гордо шествует май.
Прости,
Прощай,
И обо мне не вспоминай.
Не верь, не надейся, не жди,
Ведь я не поеду в твой рай.
Банановый рай.
Мне так не хватает твоих знойных песен
И слов шепелявых твоих,
Что нам для любви этот мир очень тесен,
Что Африка - рай для таких,
Как мы с тобой страстных, по-львиному гордых
И рвущихся вечно вперед....
Ты был так настойчив, но я тебе твердо
Дала от ворот-поворот.
Прости,
Прощай,
Как лист от меня улетай
В страну, где не плачут дожди,
Когда гордо шествует май.
Прости,
Прощай,
И обо мне не вспоминай.
Не верь, не надейся, не жди,
Ведь я не поеду в твой рай.
Банановый рай.
Твой голос тает в проводах.
Тает.
Ты посылаешь меня на х.
Знаю,
Что не любима я тобой
Больше.
И мне не слышать голос твой
Горше
Врачом прописанных пилюль
Едких.
Ведь чередой словесных пуль
Метко
Навылет ранил ты меня
В сердце.
И закричала громко я
Меццо-
Сопрано, скатываясь в вой
Тихий.
Вот почему я стала злой
Стихо –
Плеткой,
Плеткой,
Плеткой…
Расцвел подснежник. Он хорош.
Нигде такого не найдешь!
Он так красив, душист, приятен.
Он манит запахом своим.
И у кого душа без пятен,
Он в руки сам дается им.
Спи, мой мальчик, спи, мой сын.
Разве ты не знал:
У мальвин и буратин
Тихий час настал.
Спят журавль и лиса,
Муравей и стрекоза.
Даже шустрый колобок
На тропиночке прилег.
Спи, мой мальчик, спи, родной,
Отдохнуть пора
От игрушки заводной,
Шумного двора,
От машинок, кораблей,
От подруг и от друзей,
От кота и книжки,
Плюшевого мишки!
Спи, мой мальчик, спи, малыш,
Набирайся сил.
Прогоню кошмары: Кыш!
Чтобы сон твой был
Сладок, легок, невесом,
Нежен, как родимый дом.
Баю-баю-баю-бай,
Спи, мой милый, засыпай…
Спи, моя доченька, спи, мой котеночек!
Видишь, зевает Луна.
Не торопись вырастать из пеленочек.
Дай насладиться сполна
Смехом щебечущим, взглядом доверчивым,
Лепетом детским твоим,
Маленьким тельцем, таким гуттаперчевым,
Танцем твоим заводным.
Спи, моя доченька, спи моя сладкая!
Видишь, уснула Луна.
Будут сегодня торты с шоколадками
Деткам дарить в царстве сна,
Плюшки, печенечки, куклы и фенечки.
Главное – не прозевай!
Спи, моя доченька, спи, моя девочка,
Мама с тобой. Баю – бай…
По дорожке, по дорожке
К нам спешат сороконожки.
Им, везучкам, машет ручкой
Из окна сорокоручка.
На опушке, на опушке
Жгут костры сорокоушки.
Им с опаской строит глазки
На лугу сорокоглазка.
Темной ночкой, темной ночкой
Спать пора сорокощечкам.
Им, малюткам, дарит в губки
Поцелуй сорокогубка!